Курсовая с практикой на тему Особенности перевода немецкого сленга на русский на примере фильма Fack ju göhte

 

Содержание:

 

Введение 2
Глава I. Теоретические аспекты изучения сленга в немецком языке 4
1.1 Определение понятия «сленг» ……………………………………………..4
1.2 Язык молодежи как источник пополнения немецкого сленга 11
Выводы по первой главе 16
Глава II. Перевод немецкого сленга на примере фильма Fack ju göhte 18
2.1Способы перевода немецкого сленга 18
2.2 Перевод сленга из фильма Fack ju göhte 22
Выводы по второй главе 29
Заключение 30
Список использованных источников 32

  

Введение:

 В последние десятилетия всесторонний анализ сленговых слов, речевых явлений, вызывает всесторонний интерес у специалистов. Это предопределяется тем, что полное изучение языка, в том числе и лексики, предполагает изучение ее не только в системе, но и в реализации, в речи.
В свое время Ф. де Сосюр писал: «Язык, только определенная часть, правда, важнейшая часть, речевой деятельности. Хотя язык – лишь сумма необходимых условностей, принятых обществом, именно он делает возможной речевую деятельность. Именно в речи находится зародыш всех изменений…» Речь создается в процессе общения. В нем используются те или иные средства языка в зависимости от данной речевой ситуации, от задачи говорящего, который стремится в каждом конкретном случае передать с помощью этих языковых средств определенный смысл, определенную мысль. Встречаются в речи и индивидуальные средства, присущие только данному отрезку речи, данному контексту, создаваемые именно в этом контексте. К таким средствам – относятся сленговые выражения.
Вопросы об образовании и использовании сленга в литературе, устной речи нельзя отнести к разряду малоизученных. К настоящему моменту уже накоплен огромный материал об особенностях, классификации и его использовании. Как языковое явление «сленгизм» немецкого языка рассмотрено в работах таких известных лингвистов, как Ю. М. Скребнева, Дж. Кеньона, Ю. Ханнерца, В.Н. Ярцева, Э. Партриджа, В. Ю. Меликяна, В.Д. Девкина, В. М. Мокиенко и В.А. Хомякова.
Сленг активно используется на современном этапе не только для общения, но также в немецкой, британской и российской прессе, киностудии. Однако при таком изобилии научных работ интерес к изучению перевода сленгизмов немецкого языка растет день ото дня. Это обусловлено тем, что постоянно возникающие новые сленговые выражения нуждаются в разностороннем описании. В этом заключается актуальность рассматриваемой темы.
Цель данной работы – изучить особенности перевода немецкого сленга на русский на примере фильма Fack ju göhte. Указанная цель обусловила постановку и решение следующих задач:
1. Дать определение понятий «сленг».
2. Рассмотреть способы образования молодежного сленга в немецком языке.
3. Определить признаки, функцию и типы сленговых выражений.
4. Выявить специфику перевода сленгизмов на примере фильма Fack ju göhte.
Объектом исследования данной работы являются сленг, его особенности, функции и типы в немецком языке.
Предметом исследования являются сленгизмы в фильме Fack ju göhte.
Курсовая работа состоит из введения, двух основных глав, заключения и списка литературы. Во введении представлена характеристика основных параметров изучения по теме исследования: сформулирована актуальность поставленной проблемы, определены объект, предмет и методы исследования, обозначены его цель и определяемые ею задачи.
В первой главе курсовой работы создается теоретическая база исследования: в первом параграфе представлен обзор литературы, отражающей современные направления в исследовании сленгов, их особенностей и основных типов.
Во второй главе представлено детальное описание сленговых слов, использованных в фильме Fack ju göhte.
В заключении подведены основные итоги исследования.
Работа завершается библиографическим разделом, включающим список использованной специальной литературы.

   

Заключение:

 

Исходя из вышесказанного, нужно отметить, что в лексическом составе любого языка есть редкоиспользуемая часть, которая называется лексика ограниченного употребления, в состав которой входят сленгизмы, жаргонизмы, коллоквиализмы, вульгаризмы, варваризмы - табу. В первой главе нами были рассмотрены такие виды лексики ограниченного употребления, как жаргонизм и сленг, в частности молодежный сленг.
Язык молодежи быстро развивается и постоянно изобретает новые лексические единицы. Не только сегодня, но и десятилетия назад молодежь имела свой специфический стиль речи, который отличался определенными особенностями. Появление новых средств массовой информации и легкий доступ к Интернету, а также значительное распространение мобильных телефонов среди молодежи оказали влияние на использование многих слов, в частности молодежного сленга.
Молодежный язык оказывает влияние на стандартный язык, а также управляет его ресурсами и структурами. Подростки прибегают не только к составлению нестандартной лексики, но преобразуют ее в пользу своих интересов и нужд. Этот определенный стиль, как правило, распространен в группе молодых людей, причем его можно понять только внутри группы. В связи с быстрым и продолжающимся распространением, а также постоянным интересом к молодежному языку, другие определенные молодежные группы используют свой лексикон. Среди них можно назвать жаргонизмы и сленг.
Немецкий молодежный сленг – это ненормативная лексика, находящаяся на границе или же выходящая за рамки литературного немецкого языка. Сленг в немецком языке называется молодежным постольку, поскольку основным источником его формирования является именно речь немецкой молодежи – именно в молодежной среде происходит формирование большинства новых лексических единиц или расширение традиционной семантики широко распространенных слов литературного немецкого языка, которые затем и пополняют запас немецкого сленга.
Отдельно были рассмотрены лексические трансформации, которые используются при переводе сленгов. К лексическим трансформациям относятся конкретизация, компенсация, генерализация, замены, добавление и опущение.
Во второй главе рассмотрены приемы лексических трансформаций, использованные при переводе сленга в фильме "Fack Ju Göhte".
В процессе проведенного исследования было выяснено, что наиболее употребляемыми способами перевода являются трансформационный, дословный и описательный. Как раз они являются наиболее распространенными способами передачи сленговой лексики.
Подводя итого вышесказанного, следует отметить, что основными приемами, которые использованы при переводе фильма "Fack Ju Göhte", используются: смысловое развитие, разнообразные лексические замены, грамматические трансформации.
В зависимости от характера единиц оригинала, которые переводятся с использованием переводческих трансформация в процессе перевода, были выделены лексические, грамматические и комплексные лексико-грамматические трансформации. Ведущее место среди переводческих трансформаций принадлежит лексико-семантическим трансформациям, а именно: адаптации; лексическое развертывание; добавление лексических единиц. Итак, в процессе работы над исследованием мы выполнили все запланированные задачи.
Обобщены теоретические и практические результаты проведенной работы. Полученные результаты исследования позволили сделать следующие выводы:
а) невозможность адекватной передачи диалогической речи в оригинале посредством дословного перевода;
б) невозможность сохранения в переводе содержания и формы оригинала одновременно.

 

Фрагмент текста работы:

 

Глава I. Теоретические аспекты изучения сленга в немецком языке
1.1 Определение понятия «сленг»
Понятие «сленг» до сих пор является открытым вопросом. Так, российский ученый И. Ґальперин считает, что такой феномен как «сленг» вообще не существует [6]. В. Елистратов характеризует сленг как «последний языковый варваризм» [9], В. Хомяков рассматривает сленг как лексико-фразеологические просторечия [21], О. Олейник считает, что сленг – это ошибка, легализованная своим употреблением [13].
Отечественные ученые И. Пастух, С. Соколовская, Н. Фахурдинова утверждают, что молодежный сленг – это отдельный социодиалект немецкого языка, «субкультурные» импульсы социальной жизни общества [11, с. 167- 180].
Ученые Германии характеризуют сленг как креативную, оригинальную, непринужденную и неоднородную форму общения. Т. Шиппан характеризует сленг как «специфический способ общения определенной группы, который выражается высоким уровнем экспрессивности и непринужденности, которые доходят иногда до вульгаризма» [29]. «Сленг – это феномен живой и подвижной речи, которая идет в ногу со временем и реагирует на любые изменения в жизни общества».
Учитывая вышесказанное, немецкий сленг можно охарактеризовать как социодиалект, феномен динамичный, живой и подвижный в речи, что соответствует требованиям времени и реагирует на общественные изменения, определенная разновидность речи, которым пользуется молодое поколение преимущественно в устном общении.
Сленгизм рассматривается многими исследователями как лексика, обладающая особой стилистической окраской и экспрессивностью, и употребляется преимущественно в разговорной речи, а также не входит в состав литературной лексики [1]. Сленг входит в так называемую лексику ограниченного употребления.