Курсовая с практикой на тему Цветовая лексика в романе Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков»: русско-английские языковые параллели

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛЕКСИКИ ЦВЕТА   ....................................................................................................................5
1.1.  История изучения
вопроса в лингвистической науке. 5
1.2.  Принципы
сопоставительного описания цветолексики. 9
1.3.  Типология
цветолексем. 10
Выводы по первой главе. 12
ГЛАВА 2. СИСТЕМА
ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЙ В ОРИГИНАЛЬНОМ И ПЕРЕВОДНОМ ТЕКСТАХ ПОВЕСТИ Р. БРЭДБЕРИ «ВИНО
ИЗ ОДУВАНЧИКОВ»  13
2.1.  Способы
перевода английских лексем цветообозначения на русский язык  .........................................................................................................................13
2.1.1. Эквивалентный
перевод. 14
2.1.2. Безэквивалентный
перевод. 14
2.2. Цветовая палитра повести Р. Брэдбери «Вино из
одуванчиков». 15
Выводы по второй главе. 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 19
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.. 21
ПРИЛОЖЕНИЕ. Цветовая лексика в оригинальном и переводном текстах повести Р. Брэдбери
«Вино из одуванчиков»
........................................................22

Введение:

Исследование цветовой лексики на материале художественного текста является одним из
распространенных направлений изучения данного пласта лексических единиц. В
частности, рассматриваются структура лексико-семантического поля цвета в
различных произведениях русскоязычных
и англоязычных авторов [Барабанова М.Ю., Бахилина Н.Б., Величко А.А.,
Мишенькина Е.В., Разумкова Н.В., Соколова Е.Н.]. +++

В рамках исследуемой
проблемы интерес представляет творчество Рэймонда Дугласа Брэдбери (22
августа 1920 года – 6 июня 2012), который родился в городе Уокиган, штат
Иллинойс. Второе имя – Дуглас – писатель получил в честь знаменитого актера
Дугласа Фэрбенкса.

За свою литературную деятельность писатель удостоен большого количества
наград. Брэдбери – лауреат премий О'Генри, Бенджамина Франклина, премии
Американской академии, премии Энн Радклифф, премии «Гэндальф». В 1988 году он
был удостоен титула «Гранд мастер», год спустя получил премию Брэма Стокера «за
достижения всей жизни». В 2000 году он был награжден медалью фонда Национальной
книжной премии за выдающийся вклад в американскую литературу. В 2007 году
удостоен специального упоминания Пулитцеровской премии за плодотворный
творческий путь, оказавший большое влияние на литературу. 1.
Актуальность темы исследования

Актуальность темы определяется необходимостью
изучения цветовой лексики в рамках
авторского идиостиля, комплексного описания ее состава, семантики и особенностей функционирования в
определенном контексте. Кроме
того, актуальность работы связана с рассмотрением указанного пласта лексики в
сопоставительном (переводческом) аспекте с целью установления сходств и различий в русской и
английской цветовых картинах мира, введением в научный оборот нового фактического материала,
формирующего цветовое пространство оригинала и перевода повести Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков».

Несмотря на повышенный интерес лингвистов к цветовому полю (В.Г. Гак, Г.Р.
Рахимова, Г.А. Романович, М.Г. Волкова и др.), существует ряд аспектов, связанных с описанием индивидуально-авторской картины мира,
которые не рассматриваются в выделенных работах. Особый интерес представляет
анализ различных способов номинации того или иного оттенка, которые основаны на
образных выражениях, идиомах и поговорках, а также в различных типах текстов. В
частности, благодаря тому, что лексемы
цветообозначения аккумулируют интеллектуальную, социально-историческую и
эмоциональную информацию национального характера, они позволяют авторам текстов
выразить свою оценку определенного понятия, а также воздействовать определенным
образом на читательскую аудиторию. 2.
Объект и предмет исследования

Объектом исследования является лексика цветообозначения в
оригинальном и переводном текстах повести Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков».

Предметом исследования служат способы репрезентации
цветовой картины мира произведения. 3.
Цель и задачи работы

Целью курсовой работы является сопоставительный анализ
цветовой лексики в оригинальном и переводном текстах повести Р. Брэдбери «Вино
из одуванчиков».

Указанная цель предполагает решение следующих задач:

1) выявление и лингвистическое
описание лексики цвета в оригинальном и переводном текстах повести Р. Брэдбери
«Вино из одуванчиков»;

2) анализ эквивалентности лексики
цветообозначения в оригинале романа и его переводе на русский язык;

3) характеристика особенностей
репрезентации цветовой картины мира в повести Р. Брэдбери «Вино из
одуванчиков». 4.
Методы исследования

В нашей курсовой работе применялись
следующие лингвистические методы.

Описательный метод является одним из самых древних методов
исследования языкового материала. Он позволяет изyчить cocтoяниe языкa в
cинxpoннoм плaнe [Ахманова]. В его основе лежат такие приемы, как наблюдение,
обобщение, интерпретация, классификация (систематизация) материалов
[Стариченок, с. 387].

Данный метод был использован при анализе двух цветовых картин мира –
русской и английской в текстах Р. Брэдбери, позволил описать сходства и
различия колорем оригинала и перевода.

Сравнительно-сопоставительный метод представляет собой систему приемов
исследования как родственных, так и разноструктурных языков, с целью выявления
в них общих и отличительных свойств и признаков. Сопоставлению подлежат
разнообразные явления плана содержания (семантика, в частности, типы номинации
объектов, семантические модели, мотивы) и плана выражения (строение,
словообразовательная структура, грамматические, фонетические, акцентологические
показатели). Результаты сопоставления могут быть выражены в качественных и
количественных (статистических) характеристиках [Ахманова]. Данный метод помог
нам при сопоставлении двух цветовых картин мира, в результате чего были
выделены совпадения и различия.

Метод количественных подсчетов представляет собой разновидность математических
методов, применяемых в языке. В рамках данного исследования метод используется
с целью анализа количественной
представленности колорем (цветообозначений) в оригинальном и переводном
текстах Р. Брэдбери.

Метод компонентного анализа представляет собой метод исследования
содержательной стороны значимых единиц языка, имеющий целью разложение значения
на минимальные семантические составляющие (смысловые элементы) [Ярцева, с. 335;
Стариченок, с. 387]. Данный
метод используется для
описания семантического поля «цвет» в повести «Вино из одуванчиков». 5. Краткая характеристика источника
и материала

Источниками исследования послужили оригинальный и переводной тексты
повести Брэдбери Р. Вино из одуванчиков. // Брэдбери Р. Вино из одуванчиков.
Повесть и рассказы. Перевод Э.И. Кабалевской. М.: Худ. литература, 1989. С. 3-169; Bradbury R. Dandelion Wine. New York: Alfred A. Knopf,
1981. 269 p. Путем сплошной выборки
были выделены цветолексемы для анализа. Объем материала исследования составил 54 английских и 60 русских лексем
цветообозначения.

Заключение:

Цветовое восприятие является
одним для всех групп людей, но языковая концептуализация различна в разных
культурах. Цветовых универсалий не может быть, так как категория «цвет… не
универсальна». Информационные несовпадения понятийно-сходных слов в
сравниваемых языках легко можно выявить при переводе.

Сложную структуру цветового поля
современного английского языка, поскольку границы между ядром и периферией
достаточно размыты ввиду постоянных изменений в функционировании определенных
цветообозначений и пополнении этого поля новыми единицами. Эта многочисленность
цветовой системы делает очевидным тот факт, что категория цвета является
главенствующей категорией прилагательного. В то же время их роль в конкретном
контексте достаточно разнообразна и зависит от авторской интенции.

Эквивалентный перевод используется в большинстве случаев передачи цветовой
лексики с английского языка на русский. В то же время, случаев
безэквивалентного перевода в тексте достаточно много, что объясняется
определенными различиями в языковых картинах мира. В русском переводе
фиксируются случаи лексической замены, семантической модификации и
использования сравнительного оборота при его отсутствии в оригинале.

Преобладающими цветами в английском и русском тексте являются зеленый (17) и его оттенки (цвет весны
и юности, деревьев и трав). На втором месте по частотности употребления черный (15) и его оттенок темный, белый (13) и его оттенок светлый (цвет жизни и невинности), желтый (8) и его оттенок золотой (10) (цвет солнца, лета и
одуванчиков) и синий (12) (цвет
чистоты и неба).

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛЕКСИКИ ЦВЕТА 1.1. История изучения вопроса в
лингвистической науке Цвет является очень важной
зрительной характеристикой. Представители разных наук уделяют внимание изучению
феномена цвета, восприятия цветов, названия цветов и цветовой символики.
Следует отметить, что колористическая лексика изучается с античных времен,
большое внимание ей уделялось в рамках психологии, физики, философии, теории
лингвистической относительности, в разных направлениях изучения языковой
картины мира, при исследовании семантики. Так, изучению физической природы
цвета посвящены работы, в которых определено, что в нормальных условиях глаз
человека может различать от двадцати до двухсот тысяч оттенков цветов. При этом
в физике ученые выделяют семь цветов спектра: красный, желтый, оранжевый,
голубой, синий, фиолетовый, зеленый – и дополнительные хроматические тона.

В рамках данной работы интерес представляет лингвистический подход. Так,
изучение цветообозначений с точки зрения лингвистики связано, прежде всего, с
работами Н.Б. Бахилиной [Бахилина], А.П. Василевич, С.Н. Кузнецовой, С.С.
Мищенко, А.Э. Ивахницкой и др.. В частности, «в языкознании на сегодня
цветообозначение рассматривается с точки зрения социокультурологии (Т.И. Вендина
(2005), Д.Г. Мальцева (2001), R.W. Casson (1997), G.G. Corbett, J.R.L. Davies
(1997) и др.), психолингвистики (А.П. Василевич (2002), R.E. MacLaury, G.V.
Paramei and D. Dedrick (2007)   и др.),
лингвокультурологии (Н.Д. Арутюнова (1990), А. Вежбицкая (1996), B.A. Berlin,
P. Kay (1969) и др.), литературоведения (В.Ш. Курмакова (2001), К.Н. Дубровина
(1970) и др.)».

Отметим, что существуют
различные мнения по поводу содержания понятия цветообозначения. Так, Берлин и
Кей (1969) отмечают, что «процесс формирования названий цветов в разных языках
представляет некую языковую универсалию». Проанализировав двадцать языков