Курсовая с практикой на тему 3я глава. Развитие координационных способностей детей младшего школьного возраста средствами гимнастики на уроках физической культуры
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И ещё 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Скачать эту работу всего за 690 рублей
Ссылку для скачивания пришлём на указанный адрес электронной почты
Заключение:
Таким образом, полученные нами в ходе эксперимента данные говорят об эффективности разработанной нами методики применения средств гимнастики на занятиях по физической культуре: наблюдаются улучшения в выполнении сложных по координации двигательных действий; повышается осознанный контроль за техникой выполнения физических упражнений; проявляется способность к сосредоточенности внимания на конкретных задачах учебного процесса. Полученные в заключительной части эксперимента данные позволяют сделать вывод о том, что сформулированное нами гипотетическое предположение подтвердилось. Применение разработанной методики способствует более эффективному развитию координационных способностей и повышению физической подготовленности школьников.Фрагмент текста работы:
Цель: определить уровень развития координационных способностей обучающихся 2 класса на момент начала исследования.
Задачи:
- сформировать группу участников эксперимента 2 «А» класса;
- выбрать соответствующие двигательные задания (тесты);
- определить критерии оценки прохождения задания;
- провести инструктаж по технике безопасности и правилам прохождения заданий;
- проанализировать полученные данные.
Ход проведения диагностики:
Каждый ребенок сдает по 3 теста для выявления уровня физического развития. Перед прохождением каждого теста с детьми необходимо провести полноценную разминку и беседу по технике безопасности.
Все обучающиеся, принимающие участие в эксперименте должны быть физически здоровы, заниматься физической культурой в основной группе.
Всем ученикам необходимо объяснить правила прохождения тестов, продемонстрировать технику выполнения упражнений, оговорить все уточняющие моменты качественной сдачи теста.
В результате изучения материала и проведения всех запланированных занятий и контрольных заданий по методике необходимо провести повторные тесты.
Методика использования средств гимнастики на занятиях физической культуры.
Занятия по физической культуре проводились три раза в неделю. Уроки проводились согласно поставленному расписанию. Количество проводимых уроков в неделю: два урока из трех, то есть два урока проводилось с уклоном на применение гимнастических средств с целью улучшения координационных способностей, а одни урок проводился по традиционной программе.
Время отведенного занятия физической культурой – 45 минут (5-10 минут подготовительная часть, 20-25 минут основная часть, 5-10 минут заключительная часть).
В структуру уроков были включены три основные части (подготовительная, основная и заключительная). Занятия были направлены на опытное внедрение средств гимнастики (работа с собственным телом, упражнения на развитие баланса, работа с предметами, музыка, ритмопластические упражнения и т.д.). В течение всего педагогического эксперимента, учащиеся в экспериментальной группе освоили 3 комплекса.
