Контрольная работа на тему Введение в специальность

Содержание:

1. Введение 3
2. Краткая биография П.Ф. Лесгафта 5
3. Вклад П.Ф. Лесгафта в развитии системы физического воспитания в России 7
Заключение 8
Список литературы: 9

Введение:

1. Введение

Создание отечественной системы физического образования неразрывно связано с именем П. Ф. Лесгафта. Петр Францевич Лесгафт (1837—1909) родился в семье обрусевшего немца, скромного петербургского ювелира. Окончив с серебряной медалью гимназию, Лесгафт в 1856 г. поступил в Медико-хирургическую академию. С конца третьего курса он увлекся анатомией, которая затем стала делом всей его жизни. В медицинских кругах его впоследствии стали называть «поэт анатомии». В 1861 г. Лесгафт окончил академию и остался там же работать преподавателем анатомии и врачом-патологоанатомом. В 1865 г. он блестяще защитил диссертацию на степень доктора медицины, а через три года — вторую диссертацию, на степень доктора медицины и хирургии. В период с 1868 по 1871 г. Лесгафт работал в Казанском университете. Здесь к нему приходит слава прекрасного лектора, Создание системы физического воспитания в России неразрывно связана с Петром Францевичем Лесгафта. Петр Францевич Лесгафт (1837—1909) родился в российской семье обрусевшего немца. После окончания серебряной медали Лесагфат был допущены в медико-хирургическую академию в 1856 году. С конца третьего курса он стал проявлять интерес к анатомии, которая стала более поздней работой всей своей

Заключение:

Заключение

Таким образом, Петр Францевич Лесгафт – является одним из первых ученых в мире, который стал основоположником лечебной физкультуры, школьной гигиены, гигиенического и медицинского контроля в физическом воспитании. Лесгафт был активным сторонником развития народного образования в России, являлся борцом и внес большой научный вклад в женское образование в медицине, педагогике. Петр Францевич оставил уникальные научные труды в области функциональной анатомии, биологии, влияние гимнастики на человеческий организм. Впервые применил рентгенографию в исследовании анатомии человека. Лесгафт, определили и развивал принцип единства формы и функции физического развития человека, оставил разработки в области генетических исследований наследственности и развития детей. Изучая анатомию, психологию и физиологию пытался обосновать педагогику как науку, разработал труды по семейному воспитанию детей, физическому воспитанию дошкольников и школьников.
Лесгафт, выступал против систематизированных и строго регламентированных игр и занятий, он считал, что содержание первых игр и занятий детей должно иметь отпечаток социальной среды, которая их окружает, своеобразно отражать деятельность близких им людей. В своих трудах он говорил, что содержание первых игр и занятий детей должно иметь отпечаток социальной среды, которая их окружает, своеобразно отражать деятельность близких им людей. Высоко ценил игры как средство физического, умственного и нравственного воспитания детей. Имя Петра Францевича Лесгафта увековечено в названии Национального Государственного университета физической культуры, спорта и здоровья в городе Санкт –Петербурге

Фрагмент текста работы:

2. Краткая биография П.Ф. Лесгафта

Лесгафт (1837-1909) Петр Францевич – профессор анатомии, биологии, педагог, основатель методики физкультуры, как отдельной дисциплины образования. Выходец из семьи обрусевших немцев. Отец – ювелир, мать – домохозяйка. Закончил немецкие гимназии Петербурга: Петершуле (уч. Св. Петра) и Анненшуле (уч. Св. Анны).
С 1856 г. Лесгафт – учащийся Медицинской (Императорской) академии. На старших курсах заинтересовался анатомией. Профессор хирургии Грубер (1814-90), приглашённый на работу самим Пироговым (1810-81), приблизил одаренного студента к себе, доверил готовить учебные препараты.
Весной 1861 г. Лесгафт – уездный врач. Он остается работать при академии прозектором. Осенью того же года – доктор медицины: преподаёт анатомию военным фельдшерам.
В 1868 г. Лесгафт получил университетскую кафедру и переехал с семьёй в Казань. Талантливый ученый, преподаватель, бескомпромиссный, грамотный собеседник, он стал "душой" университета. Вокруг него собрался круг здравомыслящих студентов и сотрудников. Учащиеся боготворили своего профессора. Лесгафт учил размышлять, обдумывать, анализировать каждое событие.
Смелые действия учёного не понравились реакционной профессуре. Лесгафт допустил на лекции женщин. Среди слушательниц была, впоследствии известная террористка-народоволка, Вера Фигнер (1852-1942). На кафедру анатомии он принял акушерку Е. С. Мужскову. Между тем, закон запрещал обучение