Контрольная работа на тему вопросы из методички

Содержание:

10. Эколого-географические принципы в подборе родительских пар 2
24. Мероприятия по преодолению нескрещиваемости при отдаленной гибридизации 7
38. Методика и техника скрещивания при создании исходного материала полевых культур 11
49. Метод пересева в работе с гибридным материалом. У каких культур и когда его применяют? 15
57. Почему при создании озимой пшеницы из яровой В.Н. Ремесло высевал в сроки сева озимых, а затем перед замерзанием почвы растения яровой пшеницы выкапывал и помещал в концентрированный сахарный раствор? 18
77. Методика и техника получения сортов на основе ЦМС 22
Список использованной литературы 27

Фрагмент текста работы:

10. Эколого-географические принципы в подборе родительских пар

Существуют три концепции подбора родительских пар для скрещивания: концепция сорта, концепция признака и концепция гена.
Концепция сорта означает подбор большого числа сортов для скрещивания, если предположить, что в новых сортах будет получена желаемая комбинация положительных признаков. Эта концепция характерна для ранних этапов селекции растений путем гибридизации, когда было малоизвестно о генетике признаков, подлежавших передаче от разных родителей. В настоящее время концепция сорта не находит широкого применения в прогрессивных селекционных программах, но все же принимается в учет, особенно когда приходится переходить на новую программу или когда из-за недостатка времени не удается подробно ознакомиться с признаками сортов, находящихся в распоряжении селекционера. Успех этой концепции определяется в основном использованием большого числа комбинаций скрещиваний, хотя некоторые из них могут дать перспективные линии и новые сорта. В подобной программе много риска и неопределенности, об этом говорит выбраковка огромного числа целых комбинаций скрещиваний, на проведение которых уже затрачено немало труда и времени. Поэтому более успешным оказывается использование концепции признака [1].
Концепция признака. Под этой концепцией подразумевается подбор родительских пар для скрещивания на основе знания признаков родителей, которые хотят объединить в новых сортах. Существуют фенотипически различные сорта, которые могут иметь сходную или одинаковую зимостойкость, скороспелость, высоту стебля, массу зерен и т.д. Отбор родителей на основе данной концепции требует поиска различий между сортами в признаках, которые должны быть объединены. Поэтому скрещивания базируются на очень большой генетической дивергентности, существующей между родителями, и целенаправленном планировании комбинаций скрещиваний. Таким образом, возникает возможность сокращать число комбинаций скрещиваний (в сравнении с концепцией сорта) и возрастают шансы на успех в получении перспективных линий и новых сортов. В комбинации скрещивания, т.е. при одинаковом генетическом участии обоих родителей, следует учитывать и тот факт, что каждый из них содержит или больше положительных, или меньше отрицательных признаков.
Если селекция ведется методом полного возвратного скрещивания, следует в основном добиваться большего числа положительных признаков не у отдающего их родителя (донора), а у принимающего (реципиента, или рекуррентного родителя). По этой причине данный принцип подбора родительских пар в настоящее время применяют почти во всех программах создания новых сортов.
Концепция гена означает подбор родительских пар для скрещиваний на основе знания генетической структуры признаков, по которым ведется селекция. Проведенные до последнего времени исследования позволили определить генетическую основу ряда признаков у разных сортов и видов растений. Например, установлено, что устойчивость к стеблевой ржавчине пшеницы (Puccinia graminis tritici) обусловлена более чем 15 главными генами (Sr1, Sr2 и др.), к листовой ржавчине (P. recondita) - приблизительно 25 главными генами (Lr1 Lr2 и др.). Одни сорта содержат только один ген, другие - комбинацию Lr1 и Lr3, третьи - только Lr9 (дающий самый сильный эффект) и т.д.