Контрольная работа на тему Вариант №7

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ МОЛОДЕЖИ КАК СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ФОКУС-ГРУППЫ 4
1.1. Основные правила организации фокус-группы 4
1.2. Молодежь как фокус-группа 6
1.3. Методологические аспекты социологического исследования молодежной фокус-группы 7
ГЛАВА 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ПРОБЛЕМ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ: НАДЕЖНОСТЬ И ВАЛИДНОСТЬ 10
2.1 Условия и факторы надежности и валидности исследования 10
2.2 Интерпретация результатов исследования: параметры корректности 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20
ПРИЛОЖЕНИЕ 21

Введение:

Актуальной в сфере социологии остается проблема аудитории. От определения необходимой для проведения определенного исследования прицельной аудитории зависят характер сообщения, способы его усиления (частота, повторяемость и т.п.), наконец, ожидаемый результат.
С развитием экономики на смену нынешнему поколению медиа менеджеров, большинство из которых ориентированы исключительно на выполнение политического заказа, неизбежно придут управленцы, обладающие также навыками рыночного управления СМИ и способные добиться финансовых успехов. Актуальность исследования состоит в необходимости выработки методологии проведения социологических исследований молодежной фокус-группы.
Цель исследования: разработать принципы организации исследования молодежной аудитории. Из цели исследования вытекают следующие задачи:
1. Описать совокупность характеристик молодежной фокус-группы.
2. На этой основе определить основания для сегментирования, применимые для поиска и описания молодежной аудитории в современной России.
3. Исследовать и систематизировать практику использования информации о фокус-группе.
4. Сформулировать практические рекомендации по включению информации об молодежной фокус-группе в структуру социологического исследования.
Объект исследования – деятельность по исследованию характеристик молодежной фокус-группы.
Предмет исследования – методология исследования, включающего работу с молодежной фокус-группой.

Заключение:

Актуальной в сфере коммуникации остается проблема аудитории. От определения необходимой для проведения определенного исследования прицельной аудитории зависят характер сообщения, способы его усиления (частота, повторяемость и т.п.), наконец, ожидаемый результат.
Аудитория безусловно является одной из разновидностей массы, субъектом общественного сознания. В деятельности масс-медиа загрузка сознания должно осуществиться как фактор, ради которого собственно и работает мощный механизм современной системы СМИ. Многие исследования посвящены специфике отношения аудитории к различным средствам массовой коммуникации. Измерение аудитории СМИ развиваются за счет коммерческих исследований. Для социологических медиа-исследований использование имеющихся исследований аудиторий позволит оценивать распространенность осведомленности по вопросам изучаемого феномена и вес массового сообщения в информационном поле.
С помощью опроса социолог имеет возможность ответить на различные вопросы, которые перед ним стоят. Главная его задача - это выбрать именно тот метод социологического опроса, который позволит получить наиболее достоверные и наиболее репрезентативные данные. Социолог выступает в роли посредника-переводчика между опрашиваемыми и объективными фактами и его задача - обеспечить пространство коммуникативной адекватности. От социолога зависит, в каком виде диалога будет реализовано потенциальное пространство общения: партнерском (диалогическом) или манипулятивном.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ МОЛОДЕЖИ КАК СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ФОКУС-ГРУППЫ

1.1. Основные правила организации фокус-группы

Фокус-группа (англ. Focus group) - один из методов качественной стратегии в социологическом эмпирическом исследовании. С конца 20 в. метод фокус-групп стал очень популярным и был более приемлемым, чем опросник при проведении исследования. В исследованиях рынка методологическая часть фокус-групп в наиболее общей форме включает отбор группы людей, которым задают вопросы об их восприятии и отношении к товару, услуге, концепции, рекламе, идее, упаковке и т. д. Выясняются причины такого восприятия и отношения (ценности, убеждения и т. д.). Вопросы задаются в интерактивной групповой среде, в которой участники могут свободно обмениваться идеями с другими членами группы.
При использовании метода фокус-групп в каждую группу приглашаются не менее 4–5 и не более 10–12 экспертов. Социальный состав участников должен быть однородным. Это отличается от обычного группового интервью, в котором, напротив, неоднородность состава участников придает большое значение увеличению количества разнородных высказываний и противоречивых мнений.
Стандартные требования к членам группы включают в себя отсутствие знакомства друг с другом и с модератором (лидером обсуждения).
Порядок работы в фокус-группах включает следующие действия организатора исследования:
а) разработка тем для обсуждения в фокус-группах. Для этого сначала необходимо определить или уточнить основные параметры исследования: проблема исследования, цель, гипотезы исследования, которые проверяются в фокус-группах. При определении тем исследования важно исходить из возможностей потенциальных участников исследования.
б) разработка анкеты для обсуждения в группах;
в) роли участников исследования в соответствии с методом фокус-группы. В этом контексте необходимо определить, кто выступает в роли модератора. Как распределяются участники фокус-группы (например, исходя из целей исследования, можно разделить группы по полу - девочки в одной, мальчики в другой группе - или наоборот, группы примерно такие же, как доля мальчиков и девушки и т. д.).
При решении этой проблемы необходимо учитывать, что выбор участников в фокус-группе обычно основывается на одном или двух критериях: пол, возраст, профессия, национальность, место жительства, хобби и т. д. Очевидно, что критерий отбора определяется на основе типа информации, что вам нужно в связи с этим исследованием. Метод отбора похож на образец квоты, используемый в социологии.