Контрольная работа на тему Организация досуга людей с ОВЗ за рубежом

Содержание:

Введение. 3

Организация досуга людей с ОВЗ за рубежом. 4

Заключение. 16

Список использованной литературы.. 18

Введение:

Работа по организации досуга людей с ограниченными возможностями здоровья сложная и многогранная тема по нескольким причинам. Сам по себе досуг предусматривает огромное количество способов времяпровождения. Подразумевая, что рекреационно-досуговой деятельности ставит своей целью реабилитацию людей с ограниченными возможностями здоровья и реинтеграцию их в общество все эти виды деятельности должны быть доступны для них. При доступности данных видов деятельности следует отметить, что организация таких видов досуга требует их адаптации для людей с ограниченными возможностями.

При том что огромное количество рекреационно-досуговой деятельности, которая должна быть доступна для людей с ограниченными возможностями, то еще и людей с ограниченными возможностями здоровья тоже много разных, каждый из них имеет свои особенности и ограничения. Кто-то имеет ограничения по слуху, кто-то имеет ограничения по зрению, кто-то имеет ограничения вследствие врождённой патологии сердца, и все эти ограничения разные и требуют различной адаптации мероприятий рекреационно-досуговой деятельности.

Поэтому попробуем разобраться с данными вопросами.

Заключение:

Организация досуга людей с ограниченными возможностями может оказать позитивное влияние на таких людей всех возрастных и социальных групп, но особое значение она имеет для детей-инвалидов и молодых инвалидов вообще. В отношении данной группы людей главная задача рекреационно-досуговой деятельности – занятие молодежи  и подключение ее к культурным, духовно-нравственным ценностям, к здоровому образу жизни, всестороннему развитию на основе включания в различные активности в обществе, специально организованные мероприятия, и мероприятия, где можно участвовать людям с ограниченными возможностями. В основе подходов для организации рекреационно-досуговой деятельности - идея свободной, всесторонне развитой личности, которая сфокусирована на духовном развитии стремится к саморазвитию, самосовершенствованию, а также к признанию социальной деятельности и социальной активности в развитии этой личности. Рекреационно-досуговая  деятельность это - средство развития разнообразных социальных и социально-психологических навыков, умения повышения самооценки людей с ограниченными возможностями, возможности творческого проявления себя и объединение разных людей с разными особенностями в группы и общности со схожими ценностями и восприятием мира.

Фрагмент текста работы:

Организация досуга людей с ОВЗ за рубежом

Для того чтобы разобраться в том, а какие формы досуговой деятельности можно применить для работы с людьми с ограниченными возможностями здоровья необходимо вообще погрузится в то, как можно организовывать досуг людей с ограниченными возможностями.

Если говорить о зарубежных странах, то в зарубежной науке, посвященной организации досуга и помощи людям с ограниченными возможностями существует два понятия: досуг и рекреация.

Чаще эти два понятия объединяются в одно досугово-рекреационная деятельность, где досуг – это коммерческо-развлекательная деятельность, которая направлена на получение субъектами этой деятельности новых впечатлений, положительных впечатлений. В то же время рекреация имеет некоммерческий смысл, который связан с оказанием помощи людям, нуждающимся в социальной поддержке. Чаще это люди с ограниченными возможностями.

Если говорить об организации досуга людей с ограниченными возможностями, то трудно отделить одно от другого, при этом надо понимать, что в данном смысле и досуг обретает черты социальной деятельности без коммерческой подоплеки и рекреация становится развлекательной деятельностью, сохраняя свою социальность. В такой рекреационно-досуговой деятельности людям с ограниченными возможностями дается возможность развлекаясь, проводя активно время, восстановить свои духовные и физические силы, что важно как дли самого человека с ограниченными возможностями, так и для социума и для учреждений, которые выполняют функции по социальной защите населения. В организации рекреационно-досуговой деятельности необходимо подчеркнуть важность организации специальных мероприятий, направленных на восстановление физического и духовного здоровья людей с ограниченными возможностями. Это может быть как специально организованный отдых, так называемый пассивный отдых, без лишней активности. Это может быть и организованная структура мероприятий и активностей, способствующих восстановлению сил, здоровья, самочувствия эмоционального и психологического и т.п.

Процесс социального развития и социальной адаптации личности происходит и в развлекательном мероприятии, в организованном досуге. Так, принимая участие каком-то виде отдыха, развлекаясь на концертах, в видах спорта, на каких-то аттракционах люди с ограниченными возможностями, приобщаются к взаимодействию с гражданами и чувствуют себя полноценной единицей общества

Говоря об рекреационно-досуговой деятельности на Западе, просматривается всесторонность  задач,  социальная направленность мероприятий по организации досуга для таких людей. Большое внимание на Западе уделяется научному подходу к разработке  проблемы досуга людей с ограниченными возможностями. Можно сказать, что для людей с ограниченными возможностями выработана концепция досуга, апробированы ее основные формы и методы.[1]

Как показывает практика в современных научных подходах к досугу на Западе, за досуг принимается совокупность мероприятий, в которых люди с ограниченными возможностями могут участвовать, чтобы отдыхать, развлекаться, учиться, личностно развиваться, заниматься самым разнообразным творчеством, в то время когда можно не выполнять свои семейные или гражданские обязательства.

Необходимо отметить, что организация досуга в каждой стране имеет свои специфические и неповторимые особенности. Речь идет о реальном соотношении в практической организации досуга людей с ограниченными возможностями того или иного метода работы, того или иного способа времяпровождения.

Здесь стоит обратить внимание на социально-экономическую модель, географическое положение рассматриваемой страны, исторические и культурные традиции  в организации рекреационно-досуговой деятельности в рамках конкретного общества, конкретной культуры и конкретного этноса, наличие материальной базы  и бюджета. Таким образом, группируя характеристики различных стран и традиций можно говорить о нескольких основных моделях рекреационно-досуговой деятельности: американской, европейской, бывшей советской, других многих стран.