Контрольная работа на тему Методический проект

Содержание:

Методический проект 3
Список литературы 9

Фрагмент текста работы:

Выбрана тема №1.
1. Подобрать стихотворения И. А. Бунина, А.А. Блока о родной природе и о связи человека с Родиной для урока в 5 классе. Подготовить материалы для анализа этих произведений, с учетом указанных основных видов деятельности обучающихся.
Основные виды деятельности обучающихся:
Выразительно читать стихотворение, определять его тематическое содержание, средства художественной выразительности (эпитет, метафора, сравнение, олицетворение). Выявлять музыкальность поэтического текста. Выражать личное читательское отношение к прочитанному. Заучивать одно из стихотворений наизусть.

Основные стихи, которые выбраны - А. Блок «На лугу», «Ворона». И.Бунин «Сказка».
1. А.Блок «На лугу»
А) Чтение стихотворения А.Блока «На лугу» учителем.
Какой пейзаж изобразил автор?
- Какие краски использовал поэт?
(Голубые, белые, желтые, красные.)
- О чем говорит нам слово "луг"?
Какие ассоциации вызывает у вас это слово?
Какое настроение оно вызывает?
Чтение стихотворения учителем (по выбору)
- А сейчас прочитаем стихотворение самостоятельно.
Б) Работа над текстом стихотворения.
- Как рисует поэт приход весны?
2. А.Блок «Ворона»
Чтение стихотворения «Ворона»
- Сейчас мы прочитаем ещё одно стихотворение А.Блока «Ворона».Как вы думаете о чём будет это стихотворение? (Ответы учащихся) Правы вы или нет мы сейчас и проверим.
Работа в паре.
Дети по очереди читают по одному предложению из стихотворения.
В конце стихотворения дети должны сказать, о чем оно.
(О вороне)
- Как вы догадались?
(Ответы детей) - Правильно, в этом стихотворении рассказывается о вороне.
- А что вы знаете о вороне?
- Чем питается ворона?
Ворона - довольно распространённая птица, обитающая в лесах, парках и скверах.
Она любит селиться на крышах домов, заборах, деревьях, кустах.

3. И.Бунин «Сказка».
А) Чтение стихотворения «Сказка»
- Сейчас вы послушаете стихотворение «Сказка». С каким периодом жизни у вас ассоциируется сказка?
- С волшебством. - А что такое волшебство? - Это когда все получается, и все сбывается. - И поэтому вы решили стать волшебником? - Да, мне это нравится. Когда я вырасту, я стану волшебником. - Все хотят стать волшебниками: и взрослые, и дети. Но для того чтобы стать волшебником, нужно много знать и уметь. А что вы знаете о волшебстве? - Я знаю, что в сказках все бывает. Например, если ты очень хочешь, то можешь стать невидимым. - Правильно, в сказке бывают чудеса.
- Кто вам читал сказки?

Вывод: Детство каждого человека, пора, когда закладываются основы впечатлений, когда переживания ослепительно ярки, а только что распахнувшийся мир чист, сверкающий и заманчивый.
Какие слова вам показались непонятными? (Онучи, бахилы, ластовица).