Контрольная работа на тему Коррекционная программа для глухих обучающих дошкольного возраста

Фрагмент текста работы:

Цель программы коррекционное воздействие на когнитивную и эмоционально-личностную сферу глухих детей старшего дошкольного возраста
Задачи программы:
1) Коррекция и развитие познавательных функций.
2) Коррекция, активизация и совершенствование мыслительных операций.
3) Развитие коммуникативных умений и навыков.
4) Развитие общей и мелкой моторики рук.
5) Обогащение словарного запаса.
6) Снятие эмоционального напряжения и создания эмоционально-комфортной атмосферы.
Методы и формы работы:
1. Упражнения на развитие познавательной и эмоционально-волевой сферы.
2. Коммуникативные и подвижные игры.
3. Упражнения на развитие моторики.
4. Релаксационные упражнения.
Структура занятия:
• Приветствие.
• Игры - разминки.
• Упражнения для развития когнитивной сферы :
4. коррекция и развитие внимания, памяти, воображения, мышления;
5. совершенствование мыслительных операций;
6. развитие моторики рук.
1. Рефлексия. Релаксация.
2. Традиционное прощание.
Организация коррекционной работы:
• Форма проведения - индивидуальная,
• Общее количество занятий - 30,
• Продолжительность занятий - 45 мин.
• Занятия проводятся дважды в неделю.
Ожидаемые результаты:
Программа способствует повышению уровня развития познавательных функций и общих интеллектуальных способностей ученика, развитию коммуникативных навыков и умений, навыков сотрудничества, улучшение состояния общей и мелкой моторики.
В процессе занятий у ребенка создается положительный эмоциональный настрой, формируется атмосфера доверия, доброжелательности, позитивного отношения к окружающим.