Контрольная работа на тему Контрольная работа.

Содержание:

Оглавление 1. Теоретическая часть. 3
1.1 Грамматический
строй родного языка; значение его усвоения для развития ребенка. 3
1.2 Задачи и
содержание работы по формированию грамматически правильной речи детей в разных
возрастных группах. 3
1.3 Методика
формирования способов словообразования в разных возрастных группах. 7
1.4 Методика
формирования морфологической стороны речи в разных возрастных группах. 11
2. Практическая часть. 18
2.1 Конспект
организованной образовательной деятельности по речевому развитию на
тему: «В стране гномов» (средняя группа) 18
2.2  Конспект НОД по развитию грамматического
строя речи в старшей группе на тему: «Фрукты». 25
2.3 Конспект
дидактической игры на формирование морфологической стороны речи «Волшебный
мешочек» (средняя группа) 29
2.4 Дидактическая
игра на формирование словообразования
существительных «Большой маленький» (средняя группа) 30
2.5 Дидактическая
игра по формированию синтаксической стороны речи  «Веселый воробей» (старшая группа) 30
Список использованной литературы.. 32

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

1. Теоретическая часть

1.1
Грамматический строй родного языка; значение его усвоения для развития ребенка

Грамматический
строй родного языка – продукт длительного исторического развития. Грамматика
определяет тип языка как наиболее устойчивая его часть. Быстрое изменение ее
мешало бы пониманию русского языка. Многие правила грамматики переходят из
поколения в поколение и бывают иногда трудно объяснимыми.

Освоение
ребенком грамматического строя языка имеет большое значение, так как только
морфологически и син­таксически оформленная речь может быть понятна собе­седнику
и может служить для него средством общения со взрослыми и сверстниками.; а
также способствует тому, что речь ребенка; начинает выполнять; наряду с
функцией общения функцию сообщения, когда он овладевает моно­логической формой
связной речи. Синтаксис играет осо­бую роль в формировании и выражении мысли, т.
е. в раз­витии связной речи.