Контрольная работа на тему Контрольная работа

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

1. Понятие деятельности и понятие
общения Общение
является многоплановым и сложным процессом установления и развития контактов
между индивидами, что вызван потребностью в совместной деятельности.

Сложность
и многоплановость процесса общения обусловлена установлением и развитием
контактов при совместной деятельности людей. Говоря иначе, общение – это обмен
сведениями между людьми при их взаимодействии друг с другом. Способность
общаться является одним из важнейших приобретений человека в процессе
эволюционного развития.

Общение
-
это социально-психологическое явление, вмещающее в себя все многообразные
духовные и материальные формы жизнедеятельности. Для человека главной насущной
потребностью являются общение и деятельность.

Чтобы
осуществить обмен информацией человек, прежде всего, должен вступить в контакт,
т. е. в общение, после чего производится попытка достижения единого понимания в
ходе совместной деятельности.

В
рамках единого процесса общения психологи выделяют 3 базовые функции:

‒ коммуникативная функция (передача, получение
и обмен информацией);

‒ интерактивная функция (взаимодействие)

‒ перцептивная функция (восприятие,
понимание или взаимопонимание).

Перечисленные
функции имеют значение как для определения предмета общения, так и самого
межличностного контакта. Общение не только указывает на межличностный характер
взаимодействия, но и относится к особому роду деятельности, в результате
которого возникает психологический контакт между участниками общения, причем такое
взаимодействие имеет психологическую окраску, которая является основной
характеристикой межличностного общения.

Эффективному
осуществлению совместной деятельности способствует построение плана этой
деятельности. Для этой цели каждому участнику необходимо прийти к оптимальному
пониманию целей и задач деятельности, уяснив специфику ее объекта и возможности
каждого индивида. Сам процесс общения, включенный в деятельность, предоставляет
возможность осуществить «согласование» либо же «рассогласование» деятельности. Так,
в процессе общения может возникнуть коммуникативный барьер - проблема при
общении при дефектах речи, разных языках и т.д.

Общение делится на вербальное
и невербальное, формальное и неформальное, непосредственное и посредственное.
Вербальное общение представляет собой