Контрольная работа на тему Контрольная работа

Содержание:

Введение. 3

1.1.   Законодательные
и нормативные документы в области художественного творчества. 4

1.2.   Проблемы и
меры совершенствования в области художественного творчества (любительского
искусства) по высказываниям теоретиков и практиков отрасли культуры.. 6

1.3. Новаторские идеи, вызвавшие особый интерес. 9

Заключение. 10

Список использованной литературы.. 11

Введение:

Актуальность темы исследования. Традиции, культура,
обычаи начинаются там, где человек творит, а для ребенка это измерение
раскрывается через образное мышление и овладение творчеством. Мастерство этой
меры - важнейший признак культуры. Приобщение молодежи к традициям, культуре и
обычаям - это преподавание искусства и истории.

В истории человек всегда играл огромную роль, и личность
человека будет играть. Вытесненная на передовую, она может, не опасаясь
каких-либо негативных последствий, взять на себя полную ответственность.
Художники, поэты, теоретики и практики космических полетов, крупные
руководители производства и множество простых рабочих в деревне умеют работать
эффективно, красиво и слаженно

Итак, происходящая реструктуризация в образовании
оправдана данными последних психологических исследований, которые
свидетельствуют о том, что на основе объективного учета возрастных возможностей
и нахождения оптимальных психологических условий обучения и воспитания
искусство может значительно улучшить качество знаний, навыки и эффективность
преподавания. Изучены психологические закономерности создания произведений
искусства. Изучаются особенности художественного мышления, развития
художественного восприятия и ставится задача раскрыть закономерности
воздействия художественного произведения на формирование личности.

Теоретическая значимость произведения состоит в том, что
в нем систематизированы сведения об истории и современном состоянии народного
искусства; Практическая ценность исследования определяется тем, что содержащийся
в нем материал, выводы и обобщения могут быть использованы практикующими
специалистами, а также в лекциях и семинарах по таким дисциплинам, как «Теория
и история народно-художественной культуры», Организация и руководство народным
творчеством»и др.

Заключение:

Просвещать молодежь в области искусства, культуры и
истории России - значит сохранять историческую преемственность двух поколений.
На поворотных этапах современного общества обостряется чувство самосознания,
растет интерес к искусству, истории, национальной культуре. Без казачества
сегодня невозможно поддержание общественного порядка на Кубани, охрана
природных богатств, военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения и
подготовка молодежи к военной службе. Не менее значительна роль армии в
общественно-политической жизни региона.

Творческое воспитание молодежи с помощью традиций,
культуры, обычаев кубанского казачества, искусства стало насущной потребностью
общества в наше время. Воспитание, развитие индивидуальных способностей - один
из важнейших аспектов творческого воспитания. Художественное развитие - это
средство развития творческой личности в целом. Каждый отдельный человек по
своим талантам не похож на других, насколько разные реки. Но воды всех рек
впадают в море

Таким образом, все творцы образуют единство, внося свой
вклад в общество людей. Искусство способно художественно воспроизводить и в то
же время формировать внутренний, единый и неповторимый мир красоты. Подходит к
трактовке и социальному, нравственному, эстетическому, духовному становлению
человека.

Фрагмент текста работы:

1.1.
Законодательные и нормативные документы в
области художественного творчества Законодательство Российской Федерации о культуре состоит
из следующих основных законов:

1. Конституция Российской Федерации принята 12.12.1993 (с
учетом изменений, внесенных Законами Российской Федерации о внесении изменений
в Конституцию Российской Федерации от 30.12.2008 N 6-ФКЗ и от 30.12.2008. N
7-ФКЗ)

2. Закон «Основы законодательства Российской Федерации о
культуре» (утвержден ВС РФ 09.10.1992 N 3612-1) (ред. 08.05.2010).

3. Федеральный закон от 17.06.1996 N 74-ФЗ «О
национально-культурной автономии» (в редакции от 09.02.2009, с изменениями и
дополнениями, вступает в силу с 24.02.2009).

4. Федеральный закон от 25.06.2002 N 73-ФЗ «Об объектах
культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской
Федерации» (с изменениями и дополнениями, вступает в силу 01.04.2011). .2012)

5. Федеральный закон от 26.05.1996 N 54-ФЗ «О музейном
фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации» (ред. От
23.02.2011) и ряд других. Вейг А.В. Правовое регулирование индустрии культуры.
- СПб .: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. - С. 5.

В случаях, предусмотренных Законом «Об основах
законодательства Российской Федерации о культуре» и иными законодательными
актами Российской Федерации о культуре, издаются нормативные правовые акты
Российской Федерации в области культуры. Закон «Основы законодательства
Российской Федерации о культуре» (утвержден ВС РФ 09.10.1992 N 3612-1) (ред.
08.05.2010) - ст. 2 [7].