Контрольная работа на тему Контрольная работа

Содержание:

Вопрос 1 3
Вопрос 2 5
Вопрос 3 7
Вопрос 4 8
Вопрос 5 9
Вопрос 6 11
Вопрос 7 13
Вопрос 8 15
Вопрос 38 18
Список литературы 21

Фрагмент текста работы:

 
1. Докажите, что воспитание – важнейшая функция человеческого общества, без которой оно не может существовать.

Понятие «воспитания» имеет множество определений. Воспитание понимается как в широком, так и в узком смысле. В широком смысле под воспитанием подразумевается процесс формирования личности и ее подготовка к участию в различных аспектах жизнедеятельности социума. В этом смысле воспитание включает не только обучение в образовательных учреждениях, жизнь в семье и взаимодействие с обществом, но влияние на личность всех особенностей жизни социума. В узком смысле под воспитанием понимается процесс развития мировоззрения, нравственных и эстетических черт, а также физическое развитие. Процесс воспитания личности происходит в семье, учебно-воспитательных учреждениях и общественных организациях. Однако в узком смысле воспитание не подразумевает образования и обучения. Тем не менее воспитание тесно связано с обучением, поскольку именно в процессе обучения происходит усвоение знаний, формирование убеждений, моральных качеств и общих черт характера. Так, более целесообразно рассматривать воспитание в широком смысле.
Воспитание является важнейшей функцией общественной жизни. Если общество не будет заниматься воспитанием молодого поколения, это приведет к ряду негативных последствий: начиная от стагнации, заканчивая социальными беспорядками. Люди должны адекватно взаимодействовать с другими членами социума, развивая себя и принося пользу обществу в виде материальных и культурных благ. Для этого новые поколения должны обладать необходимыми свойствами, которые позволят им успешно социализироваться [13].
К сожалению, навыки жизни в обществе не наследуются генетически, поэтому детей необходимо с раннего возраста обучать всем необходимым особенностям жизни в обществе. Истории известно немало примеров детей-Маугли, которые при различных обстоятельствах были оторваны от человеческого общества и воспитывались рядом с животными. В более взрослом возрасте, когда их случайно находили люди, такие дети не владели человеческой речью, а также не обладали манерами поведения, присущими человеку. Кроме того, у них отмечалась задержка умственного развития, которая не подлежала исправлению при помощи стандартных педагогических подходов. Данные обстоятельства свидетельствуют о том, что процесс воспитания важно начать своевременно, иначе некоторые важные навыки социализации не удастся наверстать в более взрослом возрасте.