Методические пособия
Ошибки в отчете по практике, которые допускают 90% студентов
Обычно ошибки в отчетах по практике — штука настолько частая, что кажется, будто студенты каким-то таинственным образом совершают их по шаблону. Причем даже те, кто реально проходил практику и все делал по-честному, умудряются накосячить там, где, казалось бы, все должно быть просто. Поэтому важно заранее знать, где чаще всего поджидают ловушки.
Во-первых, многие до сих пор не понимают, как написать отчет о практике, чтобы он соответствовал формальным требованиям. Студенты либо вообще не открывают методички, либо читают их по диагонали. Отсюда — ошибки в оформлении: не тот шрифт, кривой отступ, странная нумерация, нет титульного листа. А ведь такие мелочи сразу бросаются в глаза преподавателю.
Во-вторых, в текстах полно "воды". Когда не знаешь, что писать, начинаешь растягивать предложения, повторяться, втискивать очевидные фразы вроде «практика сыграла важную роль в моем профессиональном становлении». Выглядит это неубедительно и, по правде говоря, скучно. Вместо этого лучше сосредоточиться на конкретике — что делал, что узнал, что было сложно.
Еще одна популярная ошибка — откровенные выдумки. Особенно у тех, кто на практике особо не появлялся. И ладно бы просто придумали, но часто пишут такое, что сразу видно: человек понятия не имеет, как устроена работа организации. Тут важно понимать: преподаватели — не вчера родились, и они быстро считывают, где правда, а где фантазия.
Также часто забывают про выводы. Просто перечислить, чем занимался, — этого мало. Нужно подвести итог, сделать хоть какой-то анализ. Это добавляет тексту осмысленности и показывает, что студент действительно вникал в происходящее.
Избегая этих банальных промахов, становится куда проще понять, как написать отчет о практике грамотно и без лишних переделок.