Эссе на тему 14 декабря 1825 г.: события и люди.
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И ещё 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Скачать эту работу всего за 290 рублей
Ссылку для скачивания пришлём на указанный адрес электронной почты
Содержание:
996769
Введение:
В целом
общественно-политическая жизнь Российской империи в период второй половины
XVIII – начала XIX веков характеризовалась наличием таких факторов как:
– сохранение крепостного
права как пережитка феодального строя;
– господствующие идеи
абсолютизма, преемственности екатеринского курса идеологии при правлении
Александра I;
– факт увеличения
экономической и социальной пропасти России и просвещенных западноевропейских стран
(в особенности, Великобритании и Франции).
Когда пришел к власти
Александр I,
то, как и его бабушка, Екатерина Великая, стал задумываться о том, что в
Российской империи необходимо внести определенные изменения, а также, ввести
Конституцию.
При императоре Александре
был создан «Негласный комитет», куда вошли его самые близкие друзья. Именно во
время одного из заседаний Александр I
поделился своими идеями по поводу введения Конституции. Император рассчитывал
на то, что его прогрессивные друзья поддержат его. Однако, в ответ они
уговаривали его отказаться от идеи конституционных изменений в Российской
империи.
Такая реакция была
связана с опаской на то, что введение Конституции приведет к потере власти
императора, чего когда-то опасалась и Екатерина Великая. Именно поэтому
Александру I
пришлось забыть о конституционных идеях, но проекты Конституции имели место в
тот период.
В работе были использованы научные труды
исследователей: А. С. Немзер в свой сборник включил воспоминания декабристов,
которые были участниками восстания 14 декабря 1825 г., освещая тем самым важные
даты восстания, суд над декабристами, их пребывание в ссылке; М. М. Сафонов в
своих работах показал личность Николая I, поведение царя во время и после
восстания декабристов, давая свою оценку данным событиям; С. Н. Чернов подробно
изучал движение декабристов, его работы интересны тем, что ученый изучал не
только непосредственно само восстание, но и настроение общества, особенно
военных, перед восстанием, ситуацию в целом, которая сложилась в стране; и др.
Цель работы: рассмотреть события
14 декабря 1825 г. и личности, связанные с данными событиями.
Задачи работы:
– рассмотреть причины
восстания 14 декабря 1825 г., правление Александра I;
– рассмотреть движение
декабристов.
Заключение:
Все царствование
императора Александра I прошло под знаком политических реформ. Второй период
царствования Александра I (1821–1825 гг.) характеризуются приостановкой
реформаторского процесса и более осторожным отношением верховной власти к конституционной
проблеме, а значит – и к подчиненному ей вопросу об общественных объединениях,
в том числе тайных обществах. Запущенный самим правительством с начала XIX в.
механизм политического развития дворянства, формирования передового
общественного мнения к началу 1820-х гг. привел к тому, что социально активная
и политически развитая часть дворянского общества стала настойчиво ставить
вопрос о реализации конституционного права представительства.
Не контролируемые
правительством социально-политические процессы «напугали» Александра I, который
отказался от официального либерализма и лишил либерально-реформаторское по
своим целям «Тайное общество» декабристов права на легальное существование.
Это, в свою очередь, сделало его по-настоящему «тайным» и изменило тактические
установки конспираторов. Единственным способом изменить ход и направление
российской истории в конце 1825 – начале 1826 г. радикально настроенные
руководители Севера и Юга избрали государственный переворот в форме «военной
революции».
Фрагмент текста работы:
1. Причины восстания 14 декабря 1825 г. Правление Александра I Двойственность личности
Александра I
обычно объясняется его взаимоотношениями в семье. Александр был сыном Павла I (будущего императора) и его жены
Марии Федоровны. Его бабушка – Екатерина II очень любила старшего внука.
Императрица после рождения забрала ребенка у отца с матерью и воспитывала его
самостоятельно. Она готовила его к царствованию и стремилась заложить в ребенка
основы своего «абсолютизма»[1].
В результате с детства
Александр разрывался между бабушкой, Екатериной II и отцом. Здесь он играл роль
утонченного человека, ценителя этикета, способного поддержать любой разговор,
способного оказывать хорошее впечатление с первого взгляда, умеющего хорошо
танцевать. В этом обществе Александр должен был кроме всего прочего высмеивать
«мужиковатость» и военные порядки Павла I. Находясь с отцом в Гатчине,
Александр играл совершенно другую роль. Здесь он был профессиональным военным,
ценителем лошадей, сторонником муштры и дисциплины. Также он высмеивал
распущенность, царившую в окружении Екатерины II.
В то же время
царствование Александра I, воспитанного в либеральном духе швейцарцем Лагарпом,
начинается с реализации первых либеральных преобразований, а именно путем
проведения реформы органов центрального управления 1801-1803 года был создан
законосовещательный Непременный комитет (предшественник Государственного
совета), в который входили представители титулованной знати. Отдельно следует
выделить документ 1803 года, так называемый «Указ о вольных хлебопашцах» как не
предпринимаемая монархами ранее попытка ослабить крепостное право. Также на
заре правление Александра I, наряду с официальным законосовещательным органом,
существовал Негласный комитет, состоявший из молодых аристократов – друзей
юности императора, целью деятельности которого было изучение реального
положения дел империи и обсуждение планов преобразований[2].
При их непосредственном
участии были сделаны первые шаги:
– объявлена амнистия для
пострадавших при правлении Павла I;
– вновь открывались
границы;
– был разрешен свободный
ввоз западноевропейских товаров и книг. [1] Императорский
престол и Дом Романовых / [авт.-сост. Алексеев Е. В.]. – М.: Вече, 2016. С. 78. [2] Азаркин, Н.М. История политических
и правовых учений: учебник / под общ. ред. О.В. Мартышина. – М.: Проспект, 2016.
С. 78.