Другое на тему доклад по психологии, темы на выбор
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И ещё 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Скачать эту работу всего за 290 рублей
Ссылку для скачивания пришлём на указанный адрес электронной почты
Содержание:
Введение:
Заключение:
Фрагмент текста работы:
Психологические
параметры дизонтогенеза Психологическая
диагностика дизонтогенеза у детей является частью комплексного
клинико-психолого-педагогического и социального обследования. Она основывается
на ряде принципов, сформулированных ведущими специалистами в области
специальной психологии и психодиагностики нарушенного развития таких исследователей
как В.И. Лубовский, Т.В. Розанова, С.Д. Забрамная, О.Н. Усанова и другие.
Психологическое
изучение таких детей организуется с учетом возраста и предполагаемого уровня
психического развития ребенка. Данные показатели необходимы для определения
организационных форм диагностической процедуры, выбор методик и интерпретацию
результатов. Задания, предлагаемые в ходе психологического изучения, должны
быть, в первую очередь, доступны для ребенка по вышеперечисленным параметрам.
При психологическом изучении необходимо выявить как актуальные, так и
потенциальные возможности ребенка в ЗБР.[1] Это достигается
предложением заданий разной сложности и оказанием дозированной помощи в
процессе работы над заданиями.
Проведение
психологического исследования ребенка, у которого наблюдаются отклонения в
развитии, должно быть всегда подчинено конкретной цели, которая определяет пути
решения отдельных задач. Основная цель психологического изучения ребенка с
отклонениями в развитии заключается в выявлении структуры нарушения психической
деятельности для определения наиболее оптимальных путей коррекционной помощи.
Конкретная задача определяется возрастом ребенка, наличием или отсутствием
нарушений зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, социальной ситуацией,
этапом диагностики (скрининг, дифференциальная диагностика, углубленное
психологическое изучение ребенка для разработки индивидуальной коррекционной
программы, оценка эффективности коррекционных мероприятий). [1] Уткина
Д. Лев Выготский: зона ближайшего развития и другие
ценности, 2014 [Электронный источник]: Точка доступа:
https://letidor.ru/psihologiya/a0-lev-vygotskiy-zona-blizhayshego-razvitiya-i-drugie-cennosti-7927.shtml
(дата обращения 13.09.2017).