Дипломная работа (ВКР) - бакалавр, специалист на тему Формирование здорового образа жизни детей как направление образовательной политики (на примере ...)

Содержание:

Содержание Введение. 3
Глава 1. Теоретические основы
государственной образовательной политики по формированию здорового образа
жизни детей. 6
1.1. Здоровый образ жизни детей:
сущность, возможности формирования в учреждениях образования, необходимость
совершенствования подходов. 6
1.2. Нормативно-правовая база и
институциональная основа государственной образовательной политики по
формированию здорового образа жизни детей в РФ   10
1.3. Роль учреждений дополнительного
образования в формировании здорового образа жизни детей. 19
Глава 2. Анализ
формирования здорового образа жизни детей как направление образовательной
политики на примере г.Москвы.. 24
2.1.
Социально-экономическая характеристика г.Москвы.. 24
2.2. Анализ организации
управления  образованием  г. Москвы.. 31
2.3. Анализ механизмов формирования здорового образа жизни детей на примере спортивной школы «Академия спорта» г. Москва. 42
Глава 3.
Совершенствование реализации образовательной политики по формированию
здорового образа жизни детей. 48
3.1. Мероприятие по
разработке программы «Быть здоровыми хотим». 48
3.2. Оценка
эффективности мероприятия по реализации программы «Быть здоровыми хотим». 55
Заключение. 59
Список использованных
источников. 63

Введение:

Введение Актуальность темы. Одной из
проблем является "здоровый образ жизни", это актуально для любого
общества. В соответствии с настоящим: жизнедеятельность человека постоянно
растет и социального развития с расширением, так что факторы развития и условия
для создания подрастающего поколения.

В связи с этим надо иметь,
что в целом образование, здоровый образ жизни в обществе является частью жизни
детей. Последние описание жизни человек индивид с определенным типом поведения
и относится к типичным социальным группам, социальная жизнь и повседневная
жизнь.

В настоящее время острые
социальные проблемы вызывают у школьников здоровый образ жизни. Его влияние на
быстрый рост общества заключается в том, что дети часто являются социально
незащищенной частью населения, рассказывая о развитии общества. Здесь его надо
будет поставить на повестку дня вопрос защиты и обеспечения безопасности детей
с детства. Прежде всего, это касается начальных школ, где обучающийся шагает к
более полной стадии адаптации детей и несет ответственность за результат своего
труда в обществе "первичный", связанный с организацией обучения.

Отличительной особенностью
этих мест является тот факт, что он не является индивидуальным, индивидуальным,
местом жительства. После выживание школы, учитель и сотрудники отношения
приходится адаптироваться и иметь детей.

Заключение:

Информационно-вычислительное устройство включает в себя
материально-техническую базу данных учебных заведений и условия
санитарно-гигиенической среды учебно-воспитательной работы. Подсчет расходов
включает, как правило, предстающие комнаты (учебные кабинеты, лаборатории,
зрительный зал, спортзал, столовая, стадион, медицинский кабинет и т.д.), а
во-вторых, комнаты оснащены соответствующим оборудованием. Например, конкурс
проводится по возможности с помощью стендов, плакатов, презентаций основ
здорового образа жизни, создания условий для использования различных
видеоматериалов, предложения по озеленению. Наличие физкультурно -
оздоровительной деятельности сопоставимо с подготовкой к зимнему периоду
2015-2016 годов.

Именно на основе программы «совершенствование качества
образования» разработана программа формирования здорового образа жизни детей
школьного возраста «в учреждениях дополнительного образования»хочу быть
здоровым". Курс направлен на решение важнейших оздоровительных задач учебы
обеспечение целостного ухода и воспитания.

Цель программы - формирование медицинской грамотности,
знание основ навыков укрепления здоровья и овладение правилами здорового образа
жизни.

Из чего можно сделать вывод, что активность-это
оптимальное движение, которое играет ключевую роль в формировании рационального
комфорта и здорового образа жизни ребенка.

Фрагмент текста работы:

1.1. Здоровый образ жизни детей: сущность, возможности формирования в
учреждениях образования, необходимость совершенствования подходов Здоровье подрастающего поколения - важнейший
показатель благополучия общества и государства, а не только отражение его
нынешнего состояния, но и представление о будущем.

В настоящее время ситуация получила стабильный
характер, в том числе у детей неустойчивый характер с тенденцией к ухудшению
здоровья детей под угрозой "угрозы национальной безопасности страны".

Анализ возникшей демографической ситуации показывает,
что ужасными могут быть следующие причины: неустойчивость
социально-экономического общества, детское санитарное состояние вне среды
обитания (условия и режим обучения, условия быта и т. д.), экологическая
ситуация, состояние образования и системы здравоохранения, низкая
Медико-санитарная активность среди населения.[1]

Безусловно, если эта тенденция наблюдается, то это
ухудшение всех показателей здоровья и ухудшение состояния здоровья
подрастающего поколения.аналогичное влияние на качество трудовых ресурсов
окажет влияние на формирование будущих поколений.

Необходимо понимать полностью состояние здоровья:
социально-биологическое и психическое здоровье детей и подростков, гармонию,
физическое развитие в соответствующем возрасте, уровень развития и нормализации
деятельности всех органов и систем организма. [1]
Александрова Г.А. Гигиенические регламенты как показатели работы
образовательной организации по охране здоровья обучающихся // В кн.: Охрана
здоровья и безопасность жизнедеятельности детей и подростков. Актуальные
проблемы, тактика и стратегия действий. Материалы IV Всероссийского Конгресса
по школьной и университетской медицине - с международным участием. 15-16 мая
2014 г. – СПб.: ООО «Эри», 2014. – С. 3-5.