Часть дипломной работы на тему Поэтическая лексика английского языка в аспекте перевода на русский (на материале лексикографических источников и художественных текстов).

Введение:

Работа посвящена анализу переводов поэтической лексики с английского языка на русский с точки зрения прагматической эквивалентности. Под поэтической лексикой понимается лексика с окраской возвышенности, ограниченная употреблением преимущественно в стихотворных жанрах литературы XVIII–1-й пол. XIX в. Поэтизмы занимают важное место в художественной литературе, и, несомненно, требуют особого внимания исследователя. Поэтическую лексику невозможно рассматривать отдельно от прагматической составляющей, поэтому особую значимость приобретает понятие прагматической эквивалентности.
Актуальность магистерской работы определяется тем, что при переводе поэзии, написанной языком какой-либо эпохи, важными являются вопросы сохранения и передачи исторического и национального колорита и эстетической информации оригинала, переводческий аспект поэтической лексики разработан в лингвистической литературе довольно слабо. На сегодняшний день существует сравнительно небольшое число работ, освещающих проблему и особенности перевода поэтической лексики c английского языка на русский. Имеющиеся работы, в основном, посвящены передаче поэтизмов с русского на английский язык. Вопросы перевода поэтических слов освещаются исследователями в основном фрагментарно и попутно в связи с решением других проблем.
Проблемы перевода поэтизмов нашли отражение в ряде работ по лексикологии и лингвостилистике (В. В. Виноградов, Т. Б. Баранникова, Н. Н. Иванова, Е. И. Клименко, А. М. Фитерман, Т. Р. Левицкая и д.р.), однако, до настоящего времени перевод поэтической лексики был недостаточно изучен в прагматическом и лингвокультурологическом аспектах.
Объектом исследования является перевод поэтической лексики с английского языка на русский.
Предмет исследования - перевод поэтизмов и способы достижения прагматической и лингвокультурологической эквивалентности с английского языка на русский.
Целью диссертации является получение системного многопланового представления о способах перевода поэтической лексики для достижения прагматической и лингвокультурологической эквивалентности.
Поставленная цель требует решения более частных задач исследования:
• дать определение понятию поэтическая лексика;
• рассмотреть существующие классификации поэтической лексики;
• проанализировать презентацию поэтической лексики в произведениях авторов 18 - 19 веков;
• проанализировать способы перевода поэтической лексики;
• сопоставить различные переводческие решения, связанные с адаптацией поэтической лексики в переводах на русский языке.
В качестве основных методов исследования в работе использовались лингвокультурологический и прагматический анализ, переводоведческий анализ, метод сопоставительного анализа оригинала и переводов.
Материалом исследования послужили 200 примеров поэтической лексики на английском языке, собранные методом сплошной выборки с 2000 страниц текста произведений английских поэтов XVIII и XIХ веков и их переводы на русский язык.
Теоретической̆ базой исследования послужили работы учёных Ф.Ф. Фортунатова, М.М. Покровского, В.В. Виноградова, В.Н. Телии, В.Г. Гака, Е.Л. Гинзбурга, П.А. Соболевой, Н.Ю. Шведовой и других языковедов.
Научная новизна исследования состоит в непосредственном переводческом анализе поэтической лексики английского языка, так как на сегодняшний день существует сравнительно небольшое число работ, освещающих особенности перевода поэтической лексики с английского языка на русский. В настоящей работе, нами проведен анализ презентации поэтической лексики английского языка в переводных словарях, проанализированы способы перевода поэтической лексики английского языка в произведениях поэтов 18-19 веков (Перси Пиши Шелли, Роберт Бернс, Уолт Уитмен, Уильям Блейк).
Теоретическая значимость работы заключается в том, что проведенное исследование вносит определенный вклад в развитие теории и практики перевода, в частности, в разработку актуальных вопросов перевода поэтической лексики с английского языка.
Практическая значимость работы определяется возможностью применить результаты проведенного исследования в преподавании таких лингвистических дисциплин, как теория и практика перевода, лексикология, стилистика, а также лексикографической практике. Использование результатов работы возможно при написании курсовых, дипломных и магистерских работ.
Структура диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии, списка источников примеров и приложения.
Во введении дается общая характеристика работы.
Первая глава посвящена теоретическим основам исследования, определению терминовпоэтической лексики, рассмотрение существующих классификаций, охарактеризовать авторов 18-19 веков ( Перси Пиши Шелли, Роберт Бернс, Уолт Уитмен, Уильям Блейк).
Во второй̆ главе перечисляются способы переводов, производится сопоставительный̆ анализ поэтизмов в текстах оригинала и их переводах на русский язык.
В заключении подводятся общие итоги исследования.

Заключение:

При переводе с одного языка на другой используется ряд преобразований. Исследователи отмечают, что хотя подобные трансформации и изменения содержания текста нежелательны, избежать их практически невозможно, в особенности при переводе поэтической лексики, поскольку они являются элементами переводческого поэтического стиля – как, например, грамматические трансформации, применение которых обосновано различиями в языке оригинала и языке перевода. Оценка качества использования той или иной трансформации в переводе поэтического текста осуществляется с учетом ряда требований.
В целом согласимся с исследователями, что достижение адекватности и эквивалентности при переводе поэтической лексики зачастую невозможно без определенных «потерь». В то же время, в переводоведении существует ряд преобразований, помогающих переводчику адаптировать поэтический текст оригинала к нормам языка перевода.
В лингвистических исследованиях уже долгое время обсуждаются и сосуществуют два противоположных метода перевода: независимый и подчиненный. Это связано с тем, что перевод поэтических текстов связан не только с передачей смысла стихотворения, но и с передачей его формы и того прагматического эффекта, который он имеет на читателя. Особое значение при этом отводится переводу поэтической лексики, которая формировалась в английском и русском языках под воздействием различных исторических и литературных традиций.
При анализе переводов поэтической лексики особое внимание необходимо уделять не только передаче самого значения лексической единицы, но и форме стихотворения, а также тому воздействующему эффекту, который заложен в поэзии. Соответственно, сохранение прагматических свойств языка оригинального поэтического произведения в переводе имеет первостепенное значение, поскольку играет решающую роль в воссоздании коммуникативного эффекта текста оригинала на читателя перевода.

Фрагмент текста работы:

Глава 1. Поэтическая лексика в языковой системе

1.1. Основная характеристика поэтизмов английского языка

Исследование поэтизмов связано с работами как зарубежных, так и отечественных ученых, однако в западных специальных справочниках этот термин зачастую отсутствует. Нет его и во многих авторитетных отечественных источниках, например, в «Лингвистическом энциклопедическом словаре» [Орехов 2012].
В отечественных исследованиях изучению поэтизмов посвящены работы Э.А. Красновой [1976], Н.Н. Ивановой [1977], И.Р. Гальперина [1981], В.Я. Голуба [1977], И.В. Арнольд [1981], С.Д. Суняйкиной [2001], Т.Б. Баранниковой [2009], Л.П. Платовой [2013] и др. В частности, исследователи сходятся во мнении, что поэтизмы характеризуются многообразием вариантов, особым фонетическим строением и словообразованием. Однако точки зрения относительно выделения этого пласта лексики в словарном составе английского и русского языков значительно разнятся. Нет единого подхода и относительно определения термина «поэтизм». На наш взгляд, это объясняется двойственной природой слова поэтический. Очевидно, что необходимо выделить хотя бы два значения этого слова, непосредственно связанные с проблемой различения тех или иных видов явлений в национальном языке. Первое значение следует признать «поэтическим», то есть в стихах, языке поэзии. Этот смысл является самым простым и очевидным, и подавляющее большинство исследований по проблеме поэтического языка основано на материале поэтических произведений. Но это одностороннее понимание значения слова «поэтическое» обедняет идею его сложной смысловой структуры, смысловых нюансов, неизбежно сопровождающих его употребление.
Второе значение этого слова – «художественный», «эстетически значимый». Эти черты, недостаточно определенные в рамках языковой поэтики, наиболее тесно связаны с понятием творческой окраски произведения, его творческих качеств – чем заметнее их проявление, тем более «художественным», «эстетически маркированным» кажется текст. В связи с этим В. П. Григорьев интерпретирует поэтический язык как «язык с установкой на эстетически значимое творчество» [Григорьев].
Ряд исследователей отмечают, что для понимания места и роли поэтической лексики в словарном составе современного английского языка немаловажное значение имеет ее рассмотрение в литературно-историческом аспекте. Как известно, раннее англо-саксонское художественное творчество имело исключительно поэтическую форму [Матюшина 2017]. Поэтические произведения дописьменного периода были, естественно, устными и носили характер песен, связанных с религиозными и свадебными обрядами, застольными, военными и т. п. традициями.
Возникновение художественной прозы положило начало противопоставлению языка поэзии языку прозы. Во времена классицизма (XVII-XIX вв.) поэзия стала рассматриваться представителями буржуазно-аристократических кругов как «искусство для избранных». Начали устанавливаться особые каноны поэтического языка. Согласно одному из них, не все слова общенародного языка были пригодны для поэзии. Изгонялись слова разговорные, «грубые» слова, слова, обозначающие бытовые понятия и т.п. В результате имело место появление особой, поэтической лексики, оторванной от общеупотребительного словаря национального языка [Платова 2013].