Часть дипломной работы на тему Подростковая преступность, истоки, профилактика, причины

Содержание:

Введение

Глава
1. Теоретическое изучение подростковой преступности в социально -
педагогической литературе

1.1
Проблема подростковой преступности в
России

1.2
Психолого – педагогическая характеристика
подросткового возраста

1.3
Причины подростковой преступности

Глава
2. Эмпирическое изучение проблемы подростковой преступности в г. Ак-Довурак

2.1 Выявление причин
подростковой преступности в г. Ак-Довурак

2.2. Профилактика
подростковой преступности в г. Ак-Довурак

Введение:

Социально-экономические изменения, происходящие в
России, прогресс в информационных технологиях обуславливают смену жизненных
ориентиров и ценностей, оказывают влияние на формирование мировоззрения подростков.
Подростковый возраст является периодом формирования нравственного сознания,
ценностных ориентаций и идеалов, устойчивого мировоззрения, качеств личности.

В последние месяцы все чаще поднимается тема
подростковой преступности. Появляются сообщения об убийствах, драках и
грабежах, которые совершили подростки.

Свежая статистика, собранная властями, свидетельствует
о росте подростковой преступности. По данным прокуратуры, за 9 месяцев 2018
года 6.2% всех расследованных преступлений совершили несовершеннолетние. Доля
юных преступников составила 6,7% в массе уголовников.

Актуальность
данной работы определяется необходимостью
понимания особенностей развития социально-психологической сферы подростков,
знания факторов, влияющих на её формирование с целью своевременной помощи в
правильном выборе нравственных ориентиров.

Сегодняшнему подростку трудно в сложных
социально-экономических условиях, а также прогрессу в информационных технологий
определить идеалы, жизненные цели и путь.

Наиболее важным и центральным новообразованием в
подростковом возрасте является самоопределение, характеризующееся активным
процессом понимания самого себя, своего места в мире. В связи с этим
принципиально значимым, является изучение и развитие социально- психологических
особенностей подростков, поскольку будущее общества неразрывно связано с
молодежью и теми изменениями, которые происходят сейчас в духовно-нравственной сфере.

Особенно проблема смысла жизни значима для подростков
склонных к девиантному поведению.
Система ценностей определяет формирование личности,
нарушение которой приводит к появлению у человека отклоняющегося поведения.
Подростки, склонные к проявлению девиации, обладают социально-психологическими
особенностями в ценностно- смысловой сфере, знание которых позволит улучшить
качество проведения профилактических мер.

В аспекте нашего исследования особое внимание уделяется
изучению социально-психологических особенностей девиантных подростков, а именно
смысл жизненные ориентации, установки к социальным достижениям (жизненные цели,
интересы, и эмоциональная насыщенность жизни, удовлетворенность
самореализацией).

Объект исследования - подростковая преступность.

Предмет –
причины возникновения подростковой преступности.

Цель работы -
определить основные причины, истоки подростковой преступности в Республике Тыва,
а также выявить профилактические мероприятия.

Задачи:

· Выявить
причины подростковой преступности в России и Республике Тува;

· Изучить
психолого-педагогические особенности подросткового возраста;

· Провести
эмпирическое исследование с целью выявления причин подростковой преступности в
г. Ак-Довурак;

· Проанализировать возможности профилактики
преступности среди подростков.

Методы исследования:

1. Теоретические методы: анализ психолого-
педагогической и социальной литературы по проблеме исследования.

2. Эмпирические методы: изучение
документации, беседа с воспитателями ОПДН.

Теоретико-методологическая основа исследования: проблему подростковой
преступности изучали………

База исследования:

Практическая значимость: результаты исследования могут
быть использованы учителями и классными руководителями в школе, в процессе
воспитательной работы с учениками. А также воспитателям ОПДН.

Структура работы: Введение, две главы, заключение, список литературы.

Заключение:

Таким образом, изначальное влияние на процессы
нарушений прав детей и криминализации подростков оказывает микросреда:
семейные, школьные и досуговые отношения, субъективные факторы. С целью
недопущения роста преступности среди несовершеннолетних, защиты детей от
преступных посягательств, родителям надлежит уделять должное внимание
образованию и воспитанию детей, созданию благоприятных условий для их
нравственного и духовного развития.

Актуальность профилактики семейного
неблагополучия, жестокого обращения с детьми связана с тем, что насилие в
отношении детей, пренебрежительное отношение к их воспитанию и содержанию со
стороны родителей оказывают негативное влияние на психическое развитие ребенка,
порождает безнадзорность и правонарушения.

Для позитивного изменения ситуации,
связанной с ростом преступности несовершеннолетних и в отношении них, необходимо
решить проблему неблагополучия ребенка и, прежде всего, в семье.

Органам системы профилактики необходимо
активизировать свою работу, постоянно соблюдать принцип взаимного
информирования, осуществлять межведомственное взаимодействие.

После обсуждения докладов, участники
совещания внесли многочисленные предложения для коренного изменения ситуации.

Так, учитывая тревожную обстановку в
республике, Уполномоченный по правам ребенка РТ предложила принятие нормативно
правового акта республиканского уровня об установлении ответственного
родительства, Закона – "Об
ответственности родителей за содержание, воспитание, обучение, здоровье и
защиту прав и законных интересов ребенка". При обмене мнениями
звучали следующие предложения:

- Прокуратуре усилить надзор за
выполнением законодательства по защите прав и законных интересов
несовершеннолетних.

- МВД по РТ рассмотреть возможность
инициирования в МВД РФ вопрос о закреплении нормативно правовыми актами
осуществления пожизненного контроля за лицами, совершившими насильственные
преступления в отношении несовершеннолетних.

- Агентству по делам семьи и детей РТ:

Усилить работу по повышению уровня
профессиональных навыков и знаний приемных родителей в сфере воспитания детей,
имеющих психический расстройства и расстройства поведения.

- Министерству образования и науки
Республики Тыва:

- в целях контроля и усиления
дополнительных мер, направленных на предотвращение случаев оставления детей без
надзора взрослых во время учебного процесса разработать единую форму документов,
регламентирующих информирование родителей (законных представителей) о важности
сопровождения несовершеннолетних из образовательной организации и обратно;

- продолжить организацию межведомственных
выездов рабочей группы из числа работников министерств, ведомств в кожууны
Республики Тыва с целью изучения деятельности КДН и ЗП и оказания методической
помощи;

- проанализировать работу по
взаимодействию комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав
муниципальных районов, (городских округов), органов опеки и попечительства,
органов и учреждений социальной защиты населения в выявлении и реабилитации
детей и семей, находящихся в социально опасном положении, подготовить
предложения по совершенствованию их совместной деятельности;

- активизировать участие общественных
организаций в профилактической работе с детьми и родителями (или иными
законными представителями), привлечение населения к решению вопросов раннего
выявления детского и семейного неблагополучия;

- рекомендовать председателям КДН и ЗП
при Мэрии г. Кызыла, при администрации г. Ак-Довурак, Кызылского, Тандинского,
Дзун-Хемчикского, Улуг-Хемского, Барун-Хемчикского и Каа-Хемского кожуунов
усилить профилактические мероприятия, направленные на предупреждение
преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних, оказать
несовершеннолетним и их законным представителям медицинскую, правовую,
социальную, психологическую помощь и в дальнейшем взять данных детей на
контроль.

Фрагмент текста работы:

1 ПОДРОСТКОВАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ КАК ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОГО
ОБЩЕСТВА. 1.1 Проблема подростковой преступности в России Проблема
подростковой преступности всегда вызывала интерес исследователей. Согласно
статистическим данным последних лет, каждый пятый подросток, нарушает закон,
действует с корыстными намерениями. При этом, связи между нелестными поступками
подростков старшего возраста и социальным статусом их семей фактически не
существует. Несовершеннолетними становятся как дети из неблагополучных семей,
так и выходцы из благополучных, полных семей. В связи с этим, заслуживают внимания,
усматриваются исследования предпосылок подражания молодежью неприемлемой модели
поведения с учетом социально-экономические и духовные преобразования,
продолжающиеся в нашем обществе. В частности, считаем целесообразным определить
каким образом правоохранительные органы могут нейтрализовать негативное влияние
современных социальных ценностей на молодежь ученического возраста.

Прежде чем рассмотреть особенности подростковой
преступности на современном этапе, раскроем понятие преступности.

Преступность – это не простая сумма совершенных
преступлений, а явление, имеющее свои закономерности существования, внутренне
противоречивое, связанное с другими социальными явлениями, часто ими
определяющееся. Соотношение преступности и конкретных преступлений есть
соотношение целого и части. Преступность – это и есть совокупность
преступлений.

Преступление – это предусмотренное уголовным законом
конкретное общественно опасное деяние, посягающее на общественное или
государственное устройство, ее политическую и экономическую систему,
государственную, общественную и частную собственность, личность, политические,
трудовые, имущественные и иные права и свободы граждан.

Преступление имеет
свои признаки. Главным признаком преступления является его общественная
опасность, то есть причинение значительного ущерба существующим общественным
отношениям или содержащее в себе реальную угрозу причинения такого ущерба таким
отношениям. Другим признаком преступления является его «предусмотренность»
уголовным законом, его противозаконность или противоправность, то есть данное
деяние нарушает закрепленное в норме уголовного закона запрещение совершать
подобные деяния. Любое иное деяние, не предусмотренное уголовным законом, не
относится к преступлениям. Оно может быть административным, дисциплинарным или аморальным
проступком [2]. Если преступление представляет собой единичное понятие, то преступность – это уже массовое понятие.