Часть дипломной работы на тему Образ ведущего развлекательного телешоу: аспекты формирования.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 3

2. Особенности образа ведущего развлекательного телешоу на примере М. Галкина  8

2.1. Общая оценка имиджа ведущего и особенности его формирования в развлекательных телешоу. 8

2.2. Сравнение имиджа М. Галкина с ведущими развлекательных телешоу на Первом канале. 21

Выводы по 2 главе. 31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 34

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 37

Введение:

Сегодня развлекательное телевидение заполонило телевизионный эфир, постоянно растет интерес зрительской аудитории к развлекательным программам, и они имеют очень высокие рейтинги. Такие проекты весьма актуальны и отвечают общественным интересам населения. Чтобы не потерять интерес зрителя, постоянно совершенствуется программное наполнение телеканалов.

Развлекательные программы внесли изменения в эфирное насыщение телеканалов, разнообразили разновозрастную зрительскую аудиторию по предпочтениям и интересам, повлияли на плотность сетки вещания.

Постановка проблемы тенденций и перспектив развлекательного телевидения обусловлена рядом причин.

Во-первых, растущим количеством развлекательных программ, которые, как близнецы, похожи, друг на друга. При этом они основываются на примитивных и западных ценностях. Почти во всех них отсутствует воспитательный или определенный моральный подтекст.

Во-вторых, такое состояние вещей негативно влияет на процесс социализации. Ведь вызывает большое сомнение положительное влияние развлекательных программ на формирование идеалов и ценностей современного человека. Тем более что игровой характер и несерьезность начинают доминировать не только по отношению к телевидению, но и в жизни граждан страны.

Существует ряд работ, посвященных изучению того или иного аспекта развлекательного телевидения. Так, С.Н. Акинфиев[1] исследует жанровую специфику развлекательного телевидения; С.Г. Жуков[2] - рассматривает особенности реалити-шоу. Изучение указанного выше феномена часто сводится к теоретическому описанию разновидностей жанров такого типа телевидения и специфике каналов, которые транслируют такие программы.

Исследование имиджа телевидения в целом, а также имиджа отдельных каналов, телепрограмм и их ведущих, создание научно обоснованной методики телевизионного имиджа является весьма актуальным, особенно в смысле улучшения профессиональной подготовки профессиональных тележурналистов и назревшей потребности совершенствования современного телевидения.

К рассмотрению специфики экранного творчества ведущих обращалось много отечественных и зарубежных исследователей, теоретические разработки которых остаются актуальными и сегодня, поскольку содержат четкие рекомендации, требования, своеобразные «стандарты» относительно профессиональной деятельности телеведущего.

Современные работы содержат анализ журналистских профессий под разными углами зрения, рассматривают отдельные характеристики, нормативы, критерии, необходимые для творческого и профессионального становления ведущего.

Телевидение постоянно демонстрирует способность к видоизменениям, дополнению новыми формами, видами, признаками. Согласно своему функциональному назначению, природным свойствам и специфике, телевидение находится в постоянном развитии, зависит от новаций научно-технической мысли, а потому требует усовершенствований, экспериментов, практических и теоретических исследований.

Фигура телевизионного ведущего была и остается наиболее привлекательным и соблазнительным материалом для изучения, анализа и оживленного обсуждения в профессиональной среде, в телевизионной критике в теории тележурналистики.

Основные критерии профессиональной деятельности, специфика формирования имиджа и типологический контекст телевизионного творчества ведущего на современном телевидении - вопросы, которые интересуют как начинающих журналистов, так и медиа специалистов.

Заключение:

Итак, было выявлено, что «развлекательные программы» происходят от слов «развлечение», «зрелище», «игра». Именно игра является основой любой развлекательной программы. Развлекательная программа (развлекательный проект) – это целостный видеоряд сюжетов развлекательного содержания, который транслируется на телевидении. Их можно разделить на познавательно-развлекательные и чисто развлекательные программы. 

Телевизионные развлекательные программы заняли соответствующую нишу в телепространстве. Их виды разнообразны и объединяют разную зрительскую аудиторию и по возрасту, и по полу. Именно социальные потребности населения объясняют популярность программ.

В результате проведенного исследования нами определено, что развлекательность — это ключевое качество и черта современного телевидения.

Процесс формирования имиджа телевизионного ведущего является сложным и глубинным процессом. Кроме приятной внешности, ведущий, по нашему мнению, должен владеть теоретическими основами своей и смежных профессий, что составляет основу профильного обучения.

Среди составляющих мастерства телевизионного ведущего, по нашему мнению, можно выделить не только приятную внешность, но и правильно поставленный голос, умение держаться в кадре, сценическое поведение и психологические предпосылки.

Анализируя полученные результаты по второй главе, можно отметить, что образ М. Галкина складывался от ведущего интеллектуального шоу к развлекательным. Образ его менялся в зависимости от формата: «от интеллектуала в очках», до «ведущего развлекательного шоу. При этом остались неизменными его внешний вид: строгий костюм, стрижка.

Однако, анализируя его образ в зависимости от формата, меняется его вербальный образ: от сдержанного ведения разговоров («Кто хочет стать миллионером»), до ведения увлекательной беседы («Сегодня вечером», «МакимМаксим»).

М. Галкин предстает перед зрителем как интеллектуально активный с высоким уровнем культуры и эрудиции, в его речи преобладают журналистский и научный стиль изложения, он яркая личность, наделенная актерским талантом.

Оценивая личность М. Галкина, можно отметить, что его задачи чрезвычайно сложны: он определяет тему программы, показывает обстоятельства, в которых происходит действие, комментирует происходящее, привлекает внимание зрителя к определенным событиям, конкретным фактам и т. д.

М. Галкин передает основное значение зрителю не только посредством речи, он пытается создать связь с аудиторией, подбодрить его, заставить его улыбаться после тяжелого рабочего дня.

Это благодаря одежде, различным атрибутам, аксессуарам, а также жестам, позам и, конечно же, выражению лица. Все эти составляющие, использованные в медиа-образе М. Галкина, создают атмосферу доброй воли и искренности в вечернем ток-шоу. Как оказалось, экранное изображение М. Галкина внешне соответствует формату развлекательных телевизионных шоу. Его образ всегда консервативный. Благодаря этому мы воспринимаем вещателя как серьезного и образованного человека. В то же время безупречная внешность телеведущего не мешает нам воспринимать его как человека с хорошим чувством юмора, способного создать обратную связь со зрителем. В ходе анализа мы также узнаем, что язык жестов, позы и выражения лица помогают идентифицировать основную информацию, передаваемую ведущим, и формировать его медиа-имидж. Интересная презентация, много юмора, разные заголовки и пародии, а также искренность в общении с гостями вместе создают неповторимую индивидуальность хозяина формата развлекательного телешоу.

Так же была представлена попытка выделить несколько ролей ведущих развлекательных шоу: конферансье, собеседник, организатор, информатор, комментатор, образный ведущий и актер.

Во втором параграфе мы сопоставили образ М. Галкина и И Урганта, т.к. их развлекательные программы на Первом канале очень похожи по формату и по манере проведения.

В своем шоу «Вечерний Ургант», выступает так же, как и М. Галкин в роли конферансье, собеседник, организатор, информатор, комментатор, образный ведущий и актер.

Если сравнивать две программы «Вечерний Ургант» и «Сегодня вечером», то общению с гостями студии в передаче И. Урганта отводится 70%, тогда как у М. Галкина занимает 50%. Музыка же в программе М. Галкина занимает 30%, а у И. Урганта только 5%. Следовательно, программа М. Галкина более «музыкальная», а у И. Урганта – «информативная».

Мы выявили, что ведущие в своих ток-шоу создают теплую, дружескую атмосферу, которую мы обсуждали в этом разделе. Вместе со зрителями они смеются над нелепыми инцидентами, ненормальными политиками, их звездными гостями и ими самими. Из наблюдений можно сделать вывод, что Иван Ургант, как и М. Галкин, умело, находит общий язык с гостями программы. Образ обоих ведущих очень схож, они уверены в себе, с очаровательной внешностью, способны вовлекать аудиторию спонтанно и свободно говорить. Именно сочетание всех характеристик позволяет данным ведущим произвести впечатление на аудиторию.

Фрагмент текста работы:

2. Особенности образа ведущего развлекательного телешоу на примере М. Галкина

2.1. Общая оценка имиджа ведущего и особенности его формирования в развлекательных телешоу

В целях практического изучения феномена медиа образа в российской журналистике, мы обратимся к деятельности известного телеведущего М. Галкина. Для понимания его творческого пути приведем краткую биографическую справку.

Максим Галкин родился 18 июня 1976 года в Московской области. Имеет еврейские корни по матери.

Отец - Александр Александрович Галкин (1935, Буланово - 2002, Москва) - генерал-полковник танковых войск. С 1987 по 1997 год возглавлял Главное автобронетанковое управление Министерства обороны РФ, депутат Госдумы РФ второго созыва (1998-1999).

Мать - Наталья Григорьевна (1941, Одесса - 2004, Израиль) - кандидат физико-математических наук, старший научный сотрудник, работала в Институте теории прогноза землетрясений РАН.

У него есть старший брат, который вслед за отцом тоже стал военным, а затем бизнесменом.

Когда Максиму было 3 года, семья жила в Германии. В семь лет семья переехала в Одессу, куда перевели его отца, получившего звание генерал-майора. В Одессе Максим учился, первые три класса школы и занимался в детской художественной студии.

Затем семья переехала в Бурятию и до пятого класса Максим учился в школе № 5 города Улан-Удэ. Детство Максима прошло в военном городке Сосновый Бор Республики Бурятия, в 30 км от города Улан-Удэ и 100 км от озера Байкал, где он часто бывал.

Потом семья вернулась в Москву. Позже родители Галкина разошлись. Максим остался с матерью, которая последние годы жизни провела в Израиле. Максим Галкин в детстве Максим с детства проявлял артистический талант.

Играл в школьных спектаклях, перепробовал себя в самых разнообразных амплуа: он играл роли Собаки, Старика-алкоголика, Остапа Бендера, царя Соломона, графа Нулина, дона Карлоса.

В средних классах школы активно начал упражняться в пародии.

В компаниях он изображал одноклассников, учителей, директора. В шестом классе у Галкина состоялся первый творческий вечер: он устроил кукольное представление, где разными голосами говорил за кукол.

В 1993 году окончил московскую гимназию на Юго-Западе № 1543 и в том же году поступил в Российский государственный гуманитарный университет на факультет лингвистики, который окончил в 1998 году.

После этого поступил в аспирантуру, где работал над кандидатской диссертацией по теме «Соотношение стилистических систем оригинального и переводного текстов», в которой предполагалось рассмотреть переводы на русский язык трагедии Гёте «Фауст» и сделать анализ их стилистических различий. В 2009 году ушёл из аспирантуры. Владеет французским, английским и немецким языками. Артистический дебют Галкина состоялся в апреле 1994 года: он выступил в спектакле Студенческого театра МГУ «Фонтаны любви к ближнему». Позже принимал участие в спектакле «Кабаре 03». В июне 1994 года в Театре эстрады участвует в программе «Дебюты, дебюты, дебюты», где в числе пародий исполнял «речи» Жириновского и Ельцина. С тех пор артистическая карьера пошла в гору. Так, на одном из концертов его заметил Борис Брунов и пригласил в свой Театр Эстрады.

Одно время Галкин выступал там, затем полтора года гастролировал с Михаилом Задорновым, который называл Максима своим «преемником».

В январе 2001 года получил грант премии «Триумф». В апреле 2001 года получил премию «Золотой Остап» в Санкт-Петербурге. В июле 2001 года на фестивале «Славянский базар в Витебске» состоялся первый сольный концерт Галкина. С этого момента сольные выступления артиста становятся регулярными. С октября 2001 года попробовал себя в новом амплуа - начал петь. Его первым вокальным опытом стала песня «Будь или не будь», которую он исполнил дуэтом с Аллой Пугачёвой. Впоследствии Галкин выступал и снимался с ней в передаче «Новогодняя ночь на Первом канале» и в «Рождественских встречах». Галкин активно гастролирует по России. Многие шоу-мероприятия на федеральных телеканалах не обходятся без его участия.

Его путь как телеведущего развлекательных телешоу приходиться на 2001 год. С 2001 года по 2008 год он был бессменным ведущим интеллектуального телешоу «Кто хочет стать миллионером»[1] на Первом телеканале.

С октября 2004 года по декабрь 2006 года - постоянный ведущий музыкального фестиваля «Новые песни о главном» («Первый канал»).

В 2007 году был соведущим во втором сезоне телепроекта Первого канала «Две звезды» в паре с Аллой Пугачёвой. Также был автором и ведущим новогодних программ на Первом канале.

В сентябре 2008 года, освоившись на ТВ, Галкин покидает Первый канал и становится ведущим проекта «Звездный лед» на телеканале Россия-1[2]