Часть дипломной работы на тему Медиаобразовательные функции социальных проектов в становлении психологической культуры личности.

Фрагмент текста работы:

. МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Основные функции и направления развития современной российской социальной журналистики
Социальная журналистика – это вид журналистики, объектом которой выступают конкретные люди, их группы и общество в целом, а также их взаимодействие и противоречия внутри общества. Социальная журналистика в современном мире является неотъемлемой частью публичного пространства, так как ее основной целью является поддержание стабильности в обществе.
В связи с этим актуальным является изучение социальных проблем, освещаемых журналистами, и социальной позиции журналистов. Понятие «социальные проблемы» применяется в отношении таких «разнообразных явлений, таких как здоровье, преступность, бедность, расизм, перенаселенность и т.д. Данное определение способно охватить все социальные условия, классифицируемые как социальные проблемы» [Ясавеев 2007, с. 275]. Е. Рубинтгон и М. Вайнберг отмечают, что «социальная проблема – это ситуация, не совместимая с ценностями значительного числа индивидов, утверждающих, что необходимо действовать с целью ее изменения» . В связи с этим интерес исследователей вызывает сопоставление особенностей освещения социальной проблематики на страницах разных изданий СМИ.
Социальной сфере в СМИ посвящено много исследований как отечественных (М.А. Бережная, Р.Г. Иванян, Т.И. Фролова, И.Г. Ясавеев и др.), так и зарубежных ученых (Ч. Боск, К. Киник, Д. Кругман, Г. Камерон, С. Хилгартнер, М. Фишман и т.д.) [Ясавеев 2000, с. 217].
Средства массовой информации должны отображать социальные проблемы (с нацеленностью на их дальнейшее устранение), так как в задачи СМИ входит не только информирование аудитории, но и улучшение ее жизни. Оказавшись на передовых позициях и имея огромную значимость в жизни общества, эта тема стала постоянной составляющей «повестки дня» в СМИ. Публикации о социальных проблемах составляют значительную долю контента, активно заполняя его новостные, аналитические и развлекательные части [Прохоров 2018, с. 25].
Для того чтобы проблема была решена своевременно и результативно, средства массовой информации зачастую берут на себя роль исследователя, опирающегося на технологии мониторинга настроений, позиций, предпочтений населения и анализа собранной информации [Ясавеев 2000, с. 217].
СМИ являются одним из эффективных инструментов постановки, а зачастую и решения социальных проблем. Они не только показывают реальную картину происходящего, различные мнения и точки зрения, которые существуют в обществе, отношения между социальными группами и людьми, но и стремятся оказать позитивное влияние на отображаемую действительность и повлиять на социальные институты, управляющие различными сферами жизни.
С помощью определенных методов и современных технологий средства массовой информации берут на себя функцию организации решения социальных проблем, выступают одним из основных источников получения людьми информации о социальной сфере. Их действия направлены на активизацию конструктивных сил общества, в том числе и на побуждение населения к активным действиям для преодоления социальных проблем. Используя все средства оповещения аудитории, СМИ призывают население «не проходить мимо» и участвовать в устранении негативных факторов, которые препятствуют развитию общества, приводят к дисбалансу общественных, коллективных и личных интересов, а также к разрушению ключевых социальных ценностей. Кроме того, СМИ заставляют население анализировать сложившуюся ситуацию, делать выводы и предотвращать дальнейшее появление подобных проблем, так как, по мнению М.И. Дзялошинской, «информация помогает принимать осмысленные решения, опирающиеся на знание состояния дел и объяснений происходящего» [Дзялошинская 2015, с. 365].
Предметный потенциал социальной проблематики в СМИ огромен. Он включает в себя отдельные элементы социальной сферы и их постоянно меняющуюся актуальную проблематику, становление современных институтов, общественную экспертизу новых законов и решений, интересы социальных, национальных и прочих групп, неисчерпаемую проблематику отдельных личностей. Предметом могут стать факты, ситуации, события, процессы или явления ‒ то есть актуальная, достоверная, оперативная информация о структурном и функциональном состоянии общества или его отдельных групп, которая поддерживает баланс интересов о социальной динамике и характере ее протекания, а также это информация, которая позволяет своевременно устранить критические ситуации.
Однако, несмотря на огромный предметный потенциал социальной проблематики и многообразные формы подачи этой информации в СМИ, не стоит забывать о других формах воздействия на аудиторию. Сегодня из-за огромных потоков информации, ежедневно обрушивающихся на общество, недостаточно «выводить в массы» социальные темы, ограничиваясь традиционными способами. Это связано с тем, что многочисленные материалы в СМИ на социальные темы постепенно «приедаются», и население спустя время игнорирует или «бегло просматривает» подобные новости, не обращая на них должного внимания. Поэтому, чтобы привлечь население и решить проблему результативно, в практике СМИ в настоящее время принято, например, персонализировать социальные проблемы через призму отдельных личностей, известных персон, присваивая конкретной проблеме «человеческое лицо», тем самым вызывая колоссальный интерес публики к социальной проблематике [Ясавеев 2000, с. 217].